《认识钟表》调研报告.docVIP

《认识钟表》调研报告 12班A组 李凤娟 一、 调研主题： 《认识钟表》是人教版小学数学一年级上册第八单元教学内容。本节课要求学生认识整时和半时，是学生建立时间概念的初次尝试，也为今后“时、分”的教学奠定了基础。为了能更好的读懂学生，教学活动有很好的切入，使教学重点和难点有很好的突破，把握住教学的起点，实现教学重点和教学难点，课前我对自己班级54名同学进行了全班调研，同时随机抽取了20名同学进行了个别访谈。 二、制定调研目标： 1、调研学生对钟表的认识情况。 2、调研学生对时间的认识情况及生活经验。 3、调研学生的学习方式和学习兴趣。 确定调研对象： 由于课堂教学面对的是全班学生，因此确定调研对象为一年级三班全体学生。（共54人） 四、选用调研方式： 本次调研方式采用问卷调查与访谈两种方式进行。 设计调研题目 问卷调查（全体学生54人） 一年级的学生识字量较少，所以在采取调研时运用了看图理解并回答的形式。 你见过钟表吗？都是在什么地方见过的？都见过哪些不同形式的钟表？ 目的：调研学生在生活中队钟表的认识，以及了解学生对不同钟表是否认识。（钟表最常见的一种是有时针的，还有就是电子表） 出示钟面(整时情况和半时情况)，你知道现在是什么时间吗？ 目