原创力文档- 35
- 0
- 约 4页
- 2017-01-07 发布于河南
- 举报
《鲁滨逊漂流记》读书交流_46230
《鲁滨逊漂流记》读书交流
活动目的：
交流阅读感受，加深对作品的理解，感悟经典的魅力，获得对自然、社会、人生的有益启示，培养勇于探索的精神。
活动准备：
学生阅读《鲁滨逊漂流记》，完成读书笔记。
制作课件。
活动时间：一课时
活动过程：
课前出示读书名言，学生自由读、齐读。
一、名言导入：
同学们，喜欢这些名言吗？是啊，“万般皆下品，惟有读书高”。又到了我们读书的时间了，最近我们共读了《鲁滨逊漂流记》这部文学名著，这节课我们一起来收获阅读的成果吧！
二、记忆比拼：
书读得怎么样呢？让我们进入“记忆比拼”环节，考一考自己，看谁答得对。
（课件逐一出示问题和答案）：
A、抢答题。
1、小说的作者是谁？他是哪国人？（笛福、英国）
2、小说的主人公叫什么？他给被救的土人取名叫什么？（鲁滨逊、星期五）
3、鲁滨逊来到荒岛上的第一夜，在哪里度过的？（树上）
4、鲁滨逊用什么做成了他的伞？（毛皮）
5、他一个人在荒无人烟的小岛上生活了多少年？（28年）
B、选择题。
1、鲁滨逊用（B）治好了病。
A药物 B 烟叶 C 酒
2、鲁滨逊在岛上生活了（C）以后，发现了野人。
A20年 B 22年 C 23年
3、星期五一见到那位俘虏欣
文档评论（0）