高考语文议论类文章的结构模式课件.pptVIP

知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句） 议论类文章结构的基本要求 完整 清晰 严密 1. 总分式：可分为总分式，分总式，总分总式。 2. 并列式：同类并列，异类并列，对比并列。 3. 层进式：各层次之间一层层推进。 4. 对比式：把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一种事物（或意见）。 引论（提出论点）为人沉稳，稳中求胜 分论点①沉稳从志而来＋分析论证 本论（证明论点)分论点②沉稳从难而来＋分析论证 　　　　　　　 分论点③从无欲而来＋分析论证 结论（照应全文）拥有一颗和大山一样沉稳的心，活出不同的色彩 一是要注意层与层、段与段以及复句与复句、分句与分句之间的关系，恰当地运用关联词语，表示出内容之间的因果、递进、并列、选择、假设、转折、条件等关系，如“不仅如此，而且……”“是小事还是大事，这是应当首先弄清楚的。”“如果真象他们所宣称的那样，那岂不成了精神第一了吗？” 二是议论文还常把某些表示顺序、指代和小结、总结性的词和词组，放在一段的开头，以表示各段、各部分之间的关系，从而使结构更加紧凑，读者易懂易记。如首先，其次，再次，接着，然后，最后；这样，这样看来，正因为如此，因此，此外；总之，总而言之，由此可见，综上所述，等等。 如何标识呢？ 固定语句反复表述，割分为独立小段或设置过渡段。 高考佳作《勿以好恶论断之》一文中，“勿以好恶论断之”的句子就多次出现，使文章思路有了提示和引导，从而使文章结构呈现出呼应完整之势。 比如05年北京卷高分作文《说“安”》 开头：提出论题 “心安者，成万事。” 第二段段首句：“遭遇坎坷时，需要心安。” 第三段段首句：“身处逆境时，需要心安。”第四段段首句：“面临成功时，需要心安。” 结尾段：“心安者，成万事”。 仅看这些段首句，便已知七分文章。 练习：阅读下面的材料，根据审题指导确定一个立意，结合前面介绍的几种模式，列一个作文提纲。 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！” 青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？！” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 [审题指导] 1. “怎样看待事物”“要看到别人的长处” 2. “言与行”“理论要联系实际” 3. “勇于质疑”“敢于挑战” 4. “每个人都有自己的长处” 如何标识呢？ 固定语句反复表述，割分为独立小段或设置过渡段。 高考佳作《勿以好恶论断之》一文中，“勿以好恶论断之”的句子就多次出现，使文章思路有了提示和引导，从而使文章结构呈现出呼应完整之势。 * * * * 议论类文章的结构模式 浙江永嘉张晓燕 制作 其一，结构最好模式化。 其二，段落最好精短化。 其三，段首句最好主旨化。 其四，跌宕起伏处最好标识化。 其五，精彩之处最好独立化。 注意 议论文的整体结构 引论 本论 结论 提出问题(是什么) 分析问题(为什么) 解决问题(怎么办) 常见的议论文结构模式 一、总分式 1.引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣标题。 2.本论部分由几个分论点组成，呈分列式布局，从几个层面展开论述。 “