高中生物 3.3.2、3生物群落的构成生物群落的演替课件 苏教版必修3.pptVIP

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  • 2017-01-07 发布于湖北
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高中生物 3.3.2、3生物群落的构成生物群落的演替课件 苏教版必修3.ppt

【解析】(1)耕地逐渐过渡为林地的过程中,因已具备土壤等条件,故属于次生演替。 (2)调查植物的种群密度常用的方法是样方法。 (3)由表可知油松和刺槐在同一资源状态上的相遇频率最大,所以两者竞争最为激烈,阳坡与阴坡非生物因素的主要差异是阳光。 答案:(1)群落演替(或“次生演替”) (2)样方 (3)油松和刺槐 阳光 实验方法 分析调查生物种类、数量的不同方法 【理论指导】 对于不同种类的生物,对其数量调查采用不同的方法,如:样方法、标记重捕法、抽样检测法、取样器取样法等。 方法 适用范围 计数方法 样方法 植物和活动能力较弱、活动范围较小的动物 在若干样方中计数全部个体,然后将其平均数推广,来估计种群总体数量 标记重捕法 活动能力较强、活动范围较大的动物 在被调查种群的生存环境中,捕获一部分个体,做上标记后再放回原来的环境,经过一段时间后进行重捕,根据重捕中标记个体数占总捕获数的比例来估计该种群的数量 方法 适用范围 计数方法 抽样检测法 生活在液体培养基中的微小生物 将含待测生物的培养液滴在计数板上,用显微镜观察计数板上待测生物的数量,再以此为根据,估算培养液中待测生物的数量 取样器取样法 个体微小不适于用样方法和标记重捕法的小动物 用一定规格的捕捉器(如采集罐、吸虫器等)进行取样,通过调查样本中小动物的种类和数量来推测某一区域内土壤小动物的丰富度 【典例分析】

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