高中生物 3.5.4、5生态系统的信息传递和稳定性课时提能演练（含解析）新人教版必修3.docVIP

【全程复习方略】（广东专用 ）2013版高中生物 3.5.4、5生态系统的信息传递和稳定性课时提能演练（含解析）新人教版必修3 (30分钟 50分) 一、选择题(包括7题，每题5分，共35分) 1.(2012·中山模拟)下列措施不属于生态系统中信息传递的应用的是( ) A.利用黑光灯诱捕昆虫，调查昆虫的种群密度 B.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫，破坏正常的性别比例 C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素处理，增加纤维长度 D.蜜蜂释放告警信息素召唤同伴攻击敌人 2.有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( ) A.在细胞与细胞、个体与个体、种群与种群之间传递 B.能够调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定 C.生命活动的正常进行，离不开信息传递 D.利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫，是人们对信息传递的应用 3.很多同学都曾尝试设计制作小生态缸，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面列举了设计生态缸应遵循的原理，其中不合理的是( ) A.缸内各种生物之间应有营养上的联系 B.缸内各种生物的数量搭配应合理 C.应定时向缸内通气，保证生物的有氧呼吸 D.缸内生态系统应获得充足的能量供应 4.贝加尔针茅草原，部分地区开垦为玉米田，下列说法正确的是( ) A.轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏，原因是生态系统具有一定的自我调节能力 B.玉米田抵抗力稳定性比贝加尔针茅草原高 C