_标点符号的使用.ppt

明朝的祝枝山，新春佳节的时候，路过一户富人家的门前，见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想，就叫人拿来笔墨，在上面写了12个大字：今年真好晦气全无财帛进门。 主人出来一看，念道：“今年真好晦气，全无财帛进门。”顿时脸色铁青。 祝枝山却对他笑笑，不慌不忙用笔点了几下，便成为：“今年真好，晦气全无，财帛进门。”主人见了，不禁转怒为喜，连声称好。 以前，有一位阔少爷，希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：“脚不大好头发没有麻子。”阔少爷认为自己将会娶一位美人，拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算账。 他们分别是怎样理解的？ ⑤什么地方什么条件下可以找到什么样的桦木，植物学家了如指掌。 ⑥ 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。 ⑦ 弃核，还是不弃核，这是朝鲜面临的两难的选择。 7、谁没有青春时代，谁没有美好的记忆，当年你满头白发，站在落日的斜晖中，突然听到从远处深秋的树林里飘来了这首熟悉的歌曲，你怎能抗拒它的感情力量，你怎能抗拒回忆。 张三在山间小路开车，正当他悠哉地欣赏美丽风景时，突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声：“猪！”张三越想越气，也摇下车窗大骂：“你才是猪！”刚骂完，他便迎头撞上一群过马路的猪。 ⑦要加强对青少年的思想政治教育，使他们懂得什么是爱国主义？什么是共产主义？什么是资本主义文明？如何防止精神污染？ ［解析］这是一个陈述句，带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此，前三个问号改为逗号，最后一个问号改为句号。 ⑧先生到底是称赞我什么呢？是有几处画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？或者根 本就不是称赞？只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？ 我们为什么要进学校呢？为什么要读书呢？进学校读书的目的何在？当我们翻开书的第一页时，就要回答这些问题。 飞机刚一停稳，周总理立即站起来，极其关心地逐一询问：碰着没有？身体有什么不舒服？ ③除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ ④他是谁？从什么地方来？来干什么？（中间两个问号不能改为逗号） 4．把字句和被字句之间不用逗号 一只青蛙坐在河边。一只蝎子路过，对他说：“青蛙先生，我想过河，可是我不会游泳。你能不能发发慈悲，让我坐在你背上，把我送过河?” 青蛙说：“可你是蝎子呀，蝎子最喜欢蜇青蛙了。” 蝎子说：“我蜇你干什么呀，我的目的是到河对岸去。”“好吧，上来吧，我送你过河!”青蛙说。 可是，他们才到河中间，蝎子就不由自主地使劲蜇了青蛙一下。青蛙痛苦地挣扎着，奄奄一息地问：“你为什么要蜇我呀?这下子，我们两个都活不成了。” 蝎子说：“没办法，因为我是蝎子，蝎子就是喜欢蜇青蛙，我实在管不住自己。” 对于自己来说，你的罪恶的想法和行为就是你的蝎子，小心蝎子蜇了你。 对于别人来说，你要小心你周围的“蝎子”，无论他向你如何承诺，他还是会用他的坏习惯把你拖下水。 7、国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。 （2008年江西卷） 他有三十六、七岁了。 这个青年有二、三十岁。 三、五月明之夜，天是那样的蓝。 她正值二、八芳龄。 6.并列词语之间有“啊” “哇” “啦” “呀”等语气词时，并列词语之间用逗号。 花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 水果摊上甜瓜呀，葡萄呀，苹果呀……应有尽有。 8、作定语要用顿号 提倡幽默作为一个口号、一种标准，正是缺乏幽默的举动；这不是幽默，这是一本正经的宣传幽默，板了面孔地劝笑。 （1）我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外 （2）这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 （3）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托。 （4）经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 （5）桥砖是深褐色,表明它的历史的长久；但都完好无缺,令人叹息于古昔工程的坚美。 （6）他以为那里正是繁华的极点,再过去就是荒凉了；所以让我们多多赏鉴一会儿。 B、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如珠天里的星星，又如刚出浴的美人。 （2008江西卷） ③做，要靠想来指导；想，要靠做来证明：想和做是紧密联在一起的 。 ④有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改：他这个钢铁性子，指导员摸得很熟