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明朝的祝枝山,新春佳节的时候,路过一户富人家的门前,见到朱漆的大门上贴着一张红纸。他想了想,就叫人拿来笔墨,在上面写了12个大字:今年真好晦气全无财帛进门。 主人出来一看,念道:“今年真好晦气,全无财帛进门。”顿时脸色铁青。 祝枝山却对他笑笑,不慌不忙用笔点了几下,便成为:“今年真好,晦气全无,财帛进门。”主人见了,不禁转怒为喜,连声称好。 以前,有一位阔少爷,希望找个漂亮妻子。某天,他收到媒人寄来的提亲信,并描述那女子的样貌:“脚不大好头发没有麻子。”阔少爷认为自己将会娶一位美人,拜堂之日,阔少爷发现其妻属丑女,便找媒人算账。 他们分别是怎样理解的? ⑤什么地方什么条件下可以找到什么样的桦木,植物学家了如指掌。 ⑥ 要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,那里的近千株树木将怎么办。 ⑦ 弃核,还是不弃核,这是朝鲜面临的两难的选择。 7、谁没有青春时代,谁没有美好的记忆,当年你满头白发,站在落日的斜晖中,突然听到从远处深秋的树林里飘来了这首熟悉的歌曲,你怎能抗拒它的感情力量,你怎能抗拒回忆。 张三在山间小路开车,正当他悠哉地欣赏美丽风景时,突然迎面开来的货车司机摇下窗户大喊一声:“猪!”张三越想越气,也摇下车窗大骂:“你才是猪!”刚骂完,他便迎头撞上一群过马路的猪。 ⑦要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义?什么是资本主义文明?如何防止精神污染? [解析]这是一个陈述句,带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此,前三个问号改为逗号,最后一个问号改为句号。 ⑧先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉?什么都敢画?或者根 本就不是称赞?只是一种对于失败者的无可奈何的安慰? 我们为什么要进学校呢?为什么要读书呢?进学校读书的目的何在?当我们翻开书的第一页时,就要回答这些问题。 飞机刚一停稳,周总理立即站起来,极其关心地逐一询问:碰着没有?身体有什么不舒服? ③除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧? ④他是谁?从什么地方来?来干什么?(中间两个问号不能改为逗号) 4.把字句和被字句之间不用逗号 一只青蛙坐在河边。一只蝎子路过,对他说:“青蛙先生,我想过河,可是我不会游泳。你能不能发发慈悲,让我坐在你背上,把我送过河?” 青蛙说:“可你是蝎子呀,蝎子最喜欢蜇青蛙了。” 蝎子说:“我蜇你干什么呀,我的目的是到河对岸去。”“好吧,上来吧,我送你过河!”青蛙说。 可是,他们才到河中间,蝎子就不由自主地使劲蜇了青蛙一下。青蛙痛苦地挣扎着,奄奄一息地问:“你为什么要蜇我呀?这下子,我们两个都活不成了。” 蝎子说:“没办法,因为我是蝎子,蝎子就是喜欢蜇青蛙,我实在管不住自己。” 对于自己来说,你的罪恶的想法和行为就是你的蝎子,小心蝎子蜇了你。 对于别人来说,你要小心你周围的“蝎子”,无论他向你如何承诺,他还是会用他的坏习惯把你拖下水。 7、国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了相应的处罚规定。 (2008年江西卷) 他有三十六、七岁了。 这个青年有二、三十岁。 三、五月明之夜,天是那样的蓝。 她正值二、八芳龄。 6.并列词语之间有“啊” “哇” “啦” “呀”等语气词时,并列词语之间用逗号。 花园里的花可多了,什么海棠呀,玫瑰呀,米兰呀……五颜六色,挺吸引人的。 水果摊上甜瓜呀,葡萄呀,苹果呀……应有尽有。 8、作定语要用顿号 提倡幽默作为一个口号、一种标准,正是缺乏幽默的举动;这不是幽默,这是一本正经的宣传幽默,板了面孔地劝笑。 (1)我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、财产,都有选举权与被选举权;但是依法被剥夺政治权利者除外 (2)这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 (3)我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托。 (4)经验告诉我们:天上的薄云,往往是天气晴朗的象征;那种低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。 (5)桥砖是深褐色,表明它的历史的长久;但都完好无缺,令人叹息于古昔工程的坚美。 (6)他以为那里正是繁华的极点,再过去就是荒凉了;所以让我们多多赏鉴一会儿。 B、层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如珠天里的星星,又如刚出浴的美人。 (2008江西卷) ③做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:想和做是紧密联在一起的 。 ④有工作,说干就干;有问题,说亮就亮;有缺点,说改就改:他这个钢铁性子,指导员摸得很熟
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