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《单片机应用技术》课改情况汇报 汇报人：乔之勇 2010年8月11日 《单片机应用技术》课改汇报内容 一、课程定位 1.1 学习调研 1.2 课程定位——行业定位 1.3 课程定位——发展定位 二、教学内容设计 2.2 典型工作任务——设计理念 2.2 典型工作任务 2.3 教学情境设计 三、教学方法设计 3.1 明确任务，制定计划 3.2 行动导向课堂教学 3.2.1 提出引导问题学习知识点 四、综合考核设计 五、实训设计 5.1 校内、校外实训相结合 5.1 校内、校外实训相结合 5.2 按步骤实施，细化考核 六、课程特色 《单片机应用技术》课改小组 课程定位 教学内容设计 教学方法设计 教学评价 1 2 3 4 实验实训设计 5 6 课程特色 发展定位 行业定位 课程定位 学习交流 企业调研 专家研讨 产品质检员 生产工艺管理员 产品装调工 智能电子产品设计 智能电子产品生产 智能电子产品销售及服务 产品销售工程师 产品维修工程师 经过岗位调研分析，并结合高职院校特点，课程行业目标定位在培养智能电子产品设计助理工程师、生产工艺管理员、产品装调工、产品质检员、产品销售及售后服务工程师等高技能专门人才。 典型工作岗位 硬件设计工程师 软件设计工程师 PCB板设计工程师 知识目标 能力目标 素质目标 培养同学接收、加工、储存