人教版 小学美术 四年级 第十四课 假如我是汽车设计师.pptVIP

人教版 小学美术 四年级 第十四课 假如我是汽车设计师.ppt

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汽车的分类 :客车 、货车 、赛车 、特种车 汽车的外形结构三大块: 7.概念车 概念车可以理解为未来汽车,汽车设计师利用概念车向人们展示新颖、独特、超前的构思,反映人类对先进汽车的梦想与追求。 概念车(包括自行车)往往只是处在创意、试验阶段,也许不会投产。与大批量生产的商品车不同,每一辆概念车都可以摆脱生产制造工艺的束缚,尽情地夸张地展示自己的独特魅力。随着时代的进步,概念车已经从高科技、强动力走向低耗能、求环保。 下面,我们看一看 其他小朋友设计的汽车吧 课堂小练: 展开自己丰富想象,为自己设计一辆别致的汽车 (可设计新款式、多功能汽车,也可配上人物、环境或文字解说) 要求: 1. 外型新颖 2、色彩 和谐 3、突出功能性 PPT模板下载:/moban/ 行业PPT模板:/hangye/ 节日PPT模板:/jieri/ PPT素材下载:/sucai/ PPT背景图片:/beijing/ PPT图表下载:/tubiao/ 优秀PPT下载:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ Word教程: /word/ Excel教程:/excel/ 资料下载:/ziliao/ PPT课件下载:/kejian/ 范文下载:/fanwen/ 试卷下载:/shiti/ 教案下载:/jiaoan/ 11级美教国画2班 韩晓东 111014107 2、车身 3、车轮 中 国 邮 政 1、车头 汽车大致分为两种:一种是能跑的真正汽车,另一种是设计创意概念车。 第一种比较接近于批量生产,其先进技术已步入试验并逐步走向实用化,一般在5年左右可成为公司投产的新产品。 第二种汽车虽是更为超前的设计,但因环境、科研水平、成本 等原因,只是未来发展 的研究设想。 1885年,德国工程师卡尔.本茨在曼海姆制造成一辆装有0.85马力汽油机的三轮车,拉开了汽车现代史的帷幕。在此后的一百多年内,汽车无论是从车身造型 还是从动力源或底盘、电器 设备来讲,都有了翻天覆地 的变化。其中最富特色、最 具直观感的当数车身外形的 演变。 汽车造型发展阶段 : 1??马车型汽车? 从19世纪末到20世纪初,世界上相继出现了一批汽车制造公司。这个时期,人们的主要精力在不断改进汽车的机械结构方法。即想办法让汽车行驶起来,速度要快,操纵要稳定。在车身造型方面还没有专门的设计人才,大家都不约而同地沿用马车的型式,因此,当时人们把汽车称为无马的“马车”。 2??箱型汽车? 马车型汽车一般都是敞蓬和活动式布篷,很难抵挡风雨的侵袭。为了进一步改善乘坐的条件,美国福特公司在1915年生产出一种新型的福特T型车。这种车的驾驶室很像一只大箱子,并装有门和窗,人们把这类车称为“箱型汽车”,现在多称为“老爷车”。中国人引进后与中国的轿子相比,的确有异曲同工的味道,因此,“轿车“的名字由此而生。 3??甲壳虫型汽车? 随着汽车速度的提高,空气阻力成为汽车前进的最大障碍。显然,箱型汽车不够理想。因为它的阻力大,前窗玻璃、车顶、特别是汽车后部都会产生空气涡流的阻力,消耗了汽车的大部分动力。因此,人们开始运用流体力学原理研究汽车车身的造型,找到了前圆后尖的造型阻力较少这一规律。? 由保时捷博士设计的德国大众甲壳虫(Beetle),经过自然淘汰而生存下来的甲壳虫的自然美被如实地运用到车身造型上。甲壳虫不但能在地下爬,也能在空中飞,形体阻力很小,保时捷最大限度地发挥了甲壳虫的外形长处,成为同类车中之王。自1949年大批生产后,畅销世界各地,同时以同一车型累计生产超过2000万辆的记录著称于世。从而使“甲壳虫”车成为世界上最流行的汽车。?? 可以在下列情况使用 不限次数的用于您个人/公司、企业的商业演示。 修改模板中的内容包括,图片,数据,文本的替换。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。 4??船型汽车? ???美国福特公司经过几年的努力,于1949年推出具有历史意义的新型福特V8型汽车。这种车型改变了以往汽车造型的模式,使前翼子板和发动机罩,后翼子板和行李舱罩融于一体,大灯和散热器罩也形成一个平滑的面,车室位于车的中部,整个造型很像一只小船,所以人们把这类车称为“船型汽车”。 5??鱼型汽车? ??

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