学校心理咨询室工作计划学校心理咨询室工作计划.doc

学校心理咨询室工作计划 （2013-2014学年第二学期） 一、指导思想 　　我校的心理健康，将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平，学校心理咨询室工作计划。 　　二、 目标 　　1.面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每月最后一周心理健康班会课的指导与研究工作。 　　2.密切与班主任的联系，更好地与学校有机结合。 　　3.认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。 　　三、具体工作 　　1.积极开展心理咨询工作 心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困 扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一到周五咨询室有咨询老师值班，每天咨询室开放小时。开放时间为：下午到：。 　　2.加强每月最后一周的心理班会活动课 　　每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是针对全体学生进行的心理健康。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质，促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。 　　3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座 　　心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座，本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对一年级新生的适应学校生活的心理教育。（2）针对年级学生开展青春期的心理教育。（3）开展针对班主任的心理讲座。从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解，促进师生关系的改善，促进和谐班级建设。（4）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。 　　4.积极做好一年级新生心理健康档案工作 　　针对一年级新生，积极作好新生心理健康档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。 　　5.营造积极、健康的心理健康教育环境 　　积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，从而营造积极，健康，向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。 　　7.加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用 　　本学期完善心理测量软件建设，搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件，积极开展心理测量工作。 　　四、每月重点工作 　　三月份： 　　1.制订并讨论学期心理健康教育。 　　2.咨询室正常开放。 　　3.心理健康教育班会活动。（重点：一年级新生学校生活适应性的心理教育） 　　四月份： 　　1.六年级学生青春期心理健康教育专题讲座。 　　2.心理健康教育示范课研究。 　　3.心理健康教育优秀活动方案的设计活动。 　　4.出好心理健康教育专题黑板报。 　　5.心理健康教育班会活动。 　　五月份： 　　1.一年级新生心理测试及分析。 　　2.利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。 　　4.心理健康教育班会活动。 　　六月份： 　　1.开展针对班主任的心理讲座。 　　2.出好心理健康教育专题黑板报。 　　3.心理健康教育班会活动。 　　七月份： 　　1.心理健康教育班会活动。 　　2.做好学期总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。 　　3.各类资料整理、归档。 2013下学期心理咨询工作总结 一、指导思想 　　随着社会主义建设事业的发展，国家对人才的需求及素质的要求越来越高。良好的思想道德水准和深厚扎实的现代化科学知识，是人才必备的，适应社会环境的优秀心理品质也是极其重要的，而随着社会经济的迅猛发展，社会变化日新月异，学生的心理也随社会环境变化产生了许多波澜，使得心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教育，帮助学生解决心理问题，培养学生健全的心理素质，既是学生健康成长的需要，也是我校培养高素质人才的重要保证。我校要实现一流的学校，一流