创新型科研团队的多元性对团队学习的影响研究：以团队领导为中介变量论文.docx

独创性（或创新性）声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果；也不包含为获得桂林电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。本人签名：日期：关于论文使用授权的说明本人完全了解桂林电子科技大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属桂林电子科技大学。本人保证毕业离校后，发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为桂林电子科技大学。学校有权保留送交论文的复印件，允许查阅和借阅论文；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。（保密的论文在解密后遵守此规定）本学位论文属于保密在____年解密后适用本授权书。万方数据本人签名：导师签名：日期：日期：摘要摘 要随着科学技术的纵深发展，人才流动的不断加剧，创新型科研团队的项目涉及的知识越来越广泛，团队多元性越来越明显。如何构建并管理好多元性的团队，已经成为目前最重要的问题。与此同时，科研创新越来越依赖于团队成员之间的相互学习与协同合作，因此，如何使多元性的团队提高学习绩效，进而提高团队绩效，则成为一个新的难题。本研究首先考察了国内外团队多元性、团队领导与团队学习的研究现状，随后在文献分析的基础上，介绍了团队多元性、团队领导与团队学习的内涵，划分了团队多元性与团队领导的维度，然后探讨了团队多元性与团队领导对团队学习的影响，提出了创新型科研团队的多元性、团队领导与团队学习的理论假设。最后通过问卷调查的方式收集数据，并利用SPSS15.0对数据进行统计分析。实证研究结果表明：创新型科研团队的隐性多元性、团队学习的维度在年龄、教育背景、职能专长及工作年限多元性上存在显著差异；团队的显性多元性与团队学习之间呈正相关关系，而隐性多元性与团队学习之间呈负相关关系；团队多元性与变革型领导之间呈正相关关系，与交易型领导之间的关系则相反；无论是交易型领导，还是变革型领导，均与团队学习呈正相关关系。此外，教育背景、职能专长、工作年限、人格和工作价值观的多元性通过变革型领导的部分中介促进团队学习。关键词：创新型科研团队；团队多元性；团队领导；团队学习I万方数据AbstractAbstractWith the deeply development of science and technology, increasing flow ofprofessional, the project of Innovative Research Team involves more extensive knowledge,and team diversity becomes apparent. How to build and manage diverse team has been animportant issue. Meanwhile, research and innovation increasingly depends on learning andcollaboration among team members. Therefore, how to make diverse team to improvelearning performance, and to improve team performance becomes a new problem.Firstly, this paper takes the literature reviews on the relationship between teamdiversity, team leadership and team learning .Subsequently, the meaning of team diversity,team leadership , team learning among the Innovative Research Team is discussed, theInnovative Research Team diversity and the team leadership dimension is divided, basedon the analysis of the literature. Then discuss the impact of team diversity and teamleadership to team learning, put forward