5年级小白船.docVIP

人音版第十册?第三课 ?小白船 作者及工作单位 玉环县城关合洋小学 余天 ☆指导思想与理论依据 音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，使学生充分体验蕴含于音乐中获得美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣。本课音乐教学设计，围绕以审美为核心，以兴趣为爱好为动力的基本理念，以学生为中心，通过让学生听、画，来感受歌曲所描述的景色，教师起着引导作用。 ☆教材分析 歌曲《小白船》是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情，描述了传说中的神话故事；在天空银河里有小白船，桂花树，小白兔……表现了小朋友在仰望宁静的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。歌曲采用三拍子节奏，生动地表现了“船儿”在河中摇曳的形象。全曲为大调式，二段体结构。歌曲前后两个乐段均为16小节构成的规整乐段。第一乐段的后两句是前两句稍有变化的重复乐段。整个曲调流畅、优美，节奏平稳、舒展，给人以轻舟荡漾、恬静舒适的感觉。第二乐段采用了二部合唱，平行三度的二声部和谐悦耳，充满想像，进一步地抒发了人们在这美好的意境中所激起的内在情感 ☆学情分析 五年级的学生虽然在歌曲演唱方面有一定的基础，但在节奏曲谱方面都有一定的问题，很多学生不会唱曲谱，相对本地的孩子来说，民工子弟学校的孩子基础比较差，对音乐知识的掌握和运用也比较弱一点，歌曲的拍子长短容易掌握的不到位。 ☆?教学目标 1、指导学生用优美、连贯、统一的