专题08古代中国经济的基本结构与特点-高考历史备考中等生百日捷进提升系列Word版含答案.docVIP

2016年高考历史中等生百日捷进提升系列 专题08 古代中国经济的基本结构与特点 【构建知识体系】 农业：1、耕作方式2、土地制度 （二）手工业：1、发展历程 2、工业部门 3、经营方式 4、特点 （三）商业：1、发展历程2、特点 3、表现 4、阻碍因素 （四）资本主义萌芽：1、发展历程2、特点3、阻碍因素 【细化考纲预测】 考纲 细化 高考命题预测 （1）农业的主要耕作方式和土地制度 （2）手工业的发展 （3）商业的发展 （4）资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 （1）知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。→→突出考查古代中国农业的耕作方式、土地制度、水利灌溉，同时考查古代中国农业经济的基本特点（自给自足、精耕细作等）。 （2）列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。 →→着重考查古代中国手工业管理制度（工官、匠户），同时考查古代中国纺织业、冶铸业、制陶业的主要成就。 （3）概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。 →→突出考查古代中国不同时期商业发展的特点（空间、时间），同时考查古代中国主要的市场管理制度。 （4）了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。→→主要考查“重农抑商”、“海禁”的成因及影响。 1、从概念内涵、特征、本质、属性角度命题：官营手工业的生产特征、精耕细作的内涵、宋代商业繁荣的特征、重农抑商的内涵、明朝工商业发展的影响、“市”的变迁趋势、明朝“海禁”政策的起因及影响 2、从历史起因、条件、规律、趋势、影响、意义角度命题：古代农业精耕细作的起因、明代中期私营手工业占主导地位的条件 3、从知识比较、联系、概括、归纳等综合能力角度命题：归纳史料得出农业的历史地位 4、从认识、启示、评价、评述、新史观、新情境创设角度命题：引入最新考古发现，考查古代手工业成就、以明代沉船“南澳一号”为切入点，考查明朝的对外政策、引入明代徽州土地买卖契约，考查商品经济发展 【剖析高考真题】——熟悉高考命题方向特点 考点一：农业的主要耕作方式和土地制度（农业的发展） 01．（2015年新课标Ⅰ卷文综24）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加（ ） A．B．C．D． 【考点定位】古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·个体小农经济 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识以及逻辑思维能力的能力。本题以《吕氏春秋》的材料为切入点，深入考查考生对小农经济的理解。材料已被翻译成白话文，比较容易理解，迷惑性最大的是D项，需要考生快速理解“大土地所有制”的含义：从选项中看，这一土地制度是与小农经济相对的，可判断出它是地主土地所有制。因此这启示我们在备考中一定要围绕主干知识把各个历史概念讲透。 02.（2015年新课标Ⅰ卷文综27）表1 河南、江苏两地科举考试状元人数表（ ） 唐 宋 明 清 河南 15 16 2 1 江苏 7 8 17 49 表1呈现的变化反映了 A． B．C． D． 【解析】本题考查经济重心南移对文化的影响。表格体现了唐朝到清朝河南（北方）状元人数越来越少，而江苏（南方）状元人数越来越多，这实质上是因为经济重心南移造成文化格局的变化，所以本题正确答案为B项。 “理学的影响力不断扩大”不能说明河南状元人数减少的情况，故A项不符合材料信息；经济重心虽然南移，但中原地区经济却没有急剧衰退，故C项不符合史实；明清时期政治重心是在北方，故D项也不符合史实。 【考点定位】古代中国的经济·经济重心的南移·经济重心南移的影响 【名师点睛】本题命题意图是考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。本题以唐到清河南江苏两地的状元分布为切入点，考查考生对经济重心南移影响的理解。这道题的材料考生应该不陌生，考查的是主干知识，解答也比较容易，直选就可以选出答案。解题逻辑思维是“南方状元增加（现象）——南方经济发展（本质）”。此题启示我们复习备考时千万不能忽视主干知识的复习，再次强调掌握表明、反映类解题技巧。 03.（2015年新课标Ⅱ卷文综26）唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移至江南。促成这一转变主要动力之一是（ ） A．坊市制度瓦解 B．土地集中加剧 C．农业技术进步 D．海外贸易拓展 【答案】C 【考点定位】中国古代的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·经济中心南移 【名师点睛】本题实质上是对历史唯物主义的一种考察。本题以意在说明生产力只