罗丽萍《平行四边形的面积.pptVIP

* * * * * * * * * 《平行四边形的面积》 一、说教材分析 二、说教学理念 三、说教法学法 四、说教具准备 五、说教学过程 六、说板书设计 一、教材分析 教材简析： 《平行四边形的面积》是人教版五年级上册第五单元的内容， 是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行教学的。同时又是进一步学习三角形面积、梯形面积、圆面积和立体图形表面积计算的基础，因而必须让学生牢固掌握。所以，如何构建平行四边形的面积在这里显得非常重要。 教学目标： 1、通过探索，理解和掌握平行四边形面积的计算公式。 2、通过推理判断、操作，初步认识转化的方法，培养学生观察、分析、概括能力以及空间想象能力。 3、通过自主探索，增强学生学习数学的兴趣。 教学难点： 1、学生割补意识、转化意识的产生。 2、把平行四边形转化成长方形来推 导平行四 边形面积的计算公式。 教学重点： 探究平行四边形的面积公式 二、教学理念 学生的学习过程是一个主动构建、 动态形成的过程，教师要激活学生的 原有经验，激发学习的热情，在经历、 体验和运用中真正感悟新知。数学学 习过程理应为：