高中生物 第3章 植物激素调节测试题必修3.docVIP

植物的激素调节测试 一、选择题 1．植物生长素促进植物生长的主要原因是 A．促进细胞分裂 B．促进营养物质的运输 C．促进细胞伸长 D．促进光合作用 2．右图所示的是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况。下列叙述中，可能性最 小的是 A．生长素由②向①移动 B．生长素由④向③移动 C．生长素由①向③移动 D．③处生长比④快 3．对胚芽鞘A作如图所示的处理，形成胚芽鞘B，光照后它的弯曲情况是 A．Q处向左 B．Q处向右 C．P处向右 D．不弯曲 4．植物的感光部位在尖端，尖端受到单侧光照射表现出向光性，只要尖端不受单侧光照射就不表现向光性，对此合理的解释是 A．尖端只有受到光照，才能产生生长素 B．在尖端生长素可以进行横向运输，光照可影响其横向运输 C．生长素只能由植物的尖端产生 D．含有生长素最多的部位一定生长最快 5．在人的尿液中发现并提取出了生长素，你认为可能的原因是 A．人体中的某些组织、器官也可产生生长素 B．生长素对人的生长发育也有明显的促进作用 C．人以某些食物为食，生长素在体内不能被人类所分解利用而随尿液排出 D．人体内无吲哚乙酸酶，生长素不能被消化、吸收 6．下图是一组“金丝雀草”胚芽鞘的实验，每项实验处理方法不同，其中能说明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是 A．2与3 B．1与2 C．1与3 D．2与4 7．当生长素浓度(mol·L－1)在10－10～10－8范围时，燕麦胚芽鞘的弯曲度与浓度成正比，当浓度超过10－6时胚芽鞘不再生长。这个事实说明生长素 A．由顶端分生组织合成 B．其运输既有纵向运输，又有横向运输 C．集中于生长旺盛的部位 D．低浓度促进植物生长 8．下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是 A．生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长 B．A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C．D点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长 D．幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感 9．如图表示生长素浓度对根生长发育影响的曲线，下列叙述正确的是 A．b、c点对应的均是促进根生长的浓度 B．a点是促进根生长的浓度 C．c点对应的是抑制根生长的浓度 D．a、d点所示生长素的浓度是相同的 10．科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端(如图所示)；另一个实验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 A．甲含有生长素，乙不含有生长素 B．乙含有生长素，甲不含有生长素 C．甲、乙都含有 D．甲、乙都不含有 11．下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的 ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快　②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长　 ③顶芽比侧芽生长快　 ④施用2,4-D清除田间杂草　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．①④ B．①③ C．②④ D．②③ 12．能够说明生长素的作用具有两重性的是 A．根的向地性 B．茎的背地性 C．茎的向光性 D．一定浓度的生长素促进植物生长 13．水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是 A．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 B．靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 C．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长 D．远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长 14．如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是 15．某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，下图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液 A．导致了多倍体草莓的产生 B．在本实验中帮助草莓完成了授粉 C．主要起到了驱虫的作用 D．其作用类似于草莓种子发育时产生的生长素 16．关于植物激素作用的叙述，正确的是 A．生长素可用于果实催熟 B．脱落酸能够促进种子萌发 C．赤霉素能够促进茎的伸长 D．乙烯可用于诱导产生无子果实 17．某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是 18．拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是 A．生长素与花的发育有关