高中生物 第四章 生物科学与环境配套课件 浙科版选修2.pptVIP

答案：(1)浮游植物→浮游动物→鲫鱼→乌鱼 (2)乌鱼 (3)池塘中氮、磷含量过高时，植物因吸收大量的氮、磷而生长旺盛，大量藻类以及浮游动物因呼吸作用而消耗大量的氧气，使水体严重缺氧，鱼类等生物因氧气不足而死亡、腐败，污染了水质 (4)蛋白质 (5)人为因素 (6)①要加强科普宣传和环境保护知识的宣传，提高对环境保护的认识；②工厂一定要增加环保投资，对排放的污水进行预处理，达到国家的污水排放标准后方能排入池塘。③对居民排放的污水要通过一定的下水管道系统集中起来，进行污水的净化处理；④保护好池塘生态系统中生物及整个生态环境，做好周边地区的绿化 2.污染是指对人或其他生物产生有害影响的一种环境变化。污染的种类很多，根据污染物的种类不同，可将污染分为物理性污染、化学性污染和生物性污染。 (1)艾滋病是由于感染了_________后引起的一种致死性传染病，属于病原体污染，主要破坏人体的_________系统的______细胞，使机体逐渐丧失防卫能力而不能抵抗外界的各种病原体，因此极易感染健康人不易患的感染性疾病和肿瘤，最终导致死亡。控制艾滋病流行的有效措施包括______、______、______。除了以上措施外还需确立_________的公共卫生政策，建立完善的公共卫生体系、加强宣传、关爱患者、提高公民的公共卫生意识和养成良好的生活习惯。 (2)解决环境污染问题的策略是_________。生物净化技术是目前应用较广、成效显著的污染物净化技术。如图表示生物净化技术原理的氧垂曲线。 ①曲线A表示_________，曲线B表示_________。 ②据图如何判断企业排污是否达标？_____________________ _____________________。 (3)从原始的采猎文明和早期的农业文明发展到近代的工业文明，人类对自然的破坏已相当严重，导致了环境污染、资源短缺和生态平衡破坏等一系列生态危机。为了能使人与自然和谐相处，协调发展，我们人类必须改变观念，建立新的文明，那就是__________文明。 【解析】(1)艾滋病是由人免疫缺陷病毒(HIV)感染引起的，主要破坏人体免疫系统的T淋巴细胞。传染病流行的三个环节是传染源、传播途径和易感人群，对应的控制传染病流行的措施是控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。“预防胜过医治”的公共卫生政策，建立完善的公共卫生体系、加强对有关传染病知识的宣传以及理解和关爱患者、提高公民的公共卫生意识和养成良好的生活习惯是控制病原体污染的有效方法。 (2)解决环境污染问题的策略是防胜于治。氧垂曲线图中曲线A表示有机物分解的耗氧曲线，曲线B表示水体复氧曲线，曲线C表示氧垂曲线，Cp表示最大缺氧点。若Cp点的溶氧量大于规定的最低溶氧量，说明污水的排放未超过水体的自净能力；若Cp点的溶氧量低于规定的最低溶氧量，说明污水的排放超标，水体生态平衡将遭到破坏。 (3)基于“人与自然和谐相处，协调发展”理念的新的文明是生态文明。 答案：(1)人免疫缺陷病毒(HIV) 免疫 T淋巴 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 预防胜过医治 (2)防胜于治 ①有机物分解的耗氧曲线 水体复氧曲线 ②若曲线中Cp点(最大缺氧点)的溶氧量大于规定值，说明污水的排放未超过水体的自净能力，该企业排污达标，反之则不达标 (3)生态 第四章 生物科学与环境 * 一、生物性污染 污染: 对人或其他 生物产生有 害影响的一 种环境变化 大气污染 水污染 土壤污染 物理性污染 化学性污染 生物性污染 病原体污染 变应原污染 生物入侵 根据污染物 的种类不同 根据污染 对象不同 1.病原体污染 病原生物在环境中不断繁殖和散播所造成的污染。 (1)科赫原则：至今仍然适用于寻找新发现的传染病病原体。 ①在所有的患者身上都能找到这种病原体，而健康人没有； ②从患者身上分离出的这种病原体能够在实验室中进行培养和 繁殖； ③把从实验室中分离出来的病原体再注射到实验动物体内，可 以使该动物患与人同样症状的疾病； ④从患病实验动物体内分离出这种病原体，证明这种病原体还能够在实验室中继续培养。 (2)流行病学的研究： 传染病流行的三个环节：传染源→传播途径→易感人群 ↓ ↓ ↓ 控制传染病流行的措施：控制传 切断 保护 染源 传播途径 易感人群 → → (3)控制病原体污染： ①病原体污染的类型：a.传染病流行(主要形式)；b.寄生虫病；c.引起中毒；d.诱发癌症。 ②控制病原体污染的方法：“预防胜过医治”的公共卫生政策，建立完善的公共卫生体系、加强对有关传染