高中生物 第四章 第一节 生态系统和生物圈课下限时检测 苏教版必修3.docVIP

【创新方案】高中生物 第四章 第一节 生态系统和生物圈课下限时检测 苏教版必修3 (时间：25分钟；满分50分)一、选择题(每小题2分，共20分)下列(　　)森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态世界陆地生态系统的主要类型是草地生态系统农田生态系统总是朝着对人类有益的方向发展整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统解析：农田生态系统的动植物种类较少，群落结构单一，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人类有益的方向发展，否则，就会导致退化，不能朝着对人类有益的方向发展。答C 2．下图为5种鱼对水温和含盐量的忍受程度。其中能分布在北极海域、热带湖泊或全球的分别是(　　) 北极海域 热带湖泊 全球分布 A. 1 2 3解析北极要求耐低温，海域要求耐高盐分，热带要求耐高温，湖泊要求耐低盐度，全球分布必须既耐高温又耐低温，既耐高盐度又耐低盐度。图中所示，1、4、5耐低盐度，2、3、5耐高盐，1、3、5耐高温，2、4、5耐低温。答案：D(2012·盐城检测)下列生物现象中，由阳光作为主导因子而引起的是(　　)沙丁鱼定期向岸边洄游苹果树不宜在热带地区栽种山坡阳面的小麦比阴面的长得好沙漠地区生物种类稀少解析：小麦长得好坏与水分、温度、土壤状况、阳光照射强度有关，但在山坡阴、阳面这一特定的环境下，阳光强度对小麦的生长发育作用最大且影响最直接，即成为主导因子。鱼类的洄游、苹果树不宜在热带地区栽种均是受温度影响引起的现象；沙漠地区生物种类稀少显然与沙漠地区缺水有关。答案：C4．甲、乙、丙三种萤火虫对环境条件的适应能力不尽相同。它们分布区域的温度和湿度的范围如右图所示。据图分析下列叙述合理的是(　　)乙能适应的环境丙能适应的环境湿度范围较甲为广甲能适应的环境温度范围较丙为窄这三种萤火虫有可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中解析：由图可知，三种生物没有交叉点，所以它们不可能同时分布于温度、湿度范围很窄的同一栖息地中。答案：C关于生态系统成分内生物部分的叙述中，正确的是(　　)生产者有真核生物，也有原核生物，但都是自养型消费者全是C．分解者只包括腐生细菌和真菌生产者一定能进行光合作用解析：生产者大多数是光能自养型的真核生物或原核生物，也有化能自养型的原核生物，如硝化细菌；消费者都是异养型，但不一定都是真核生物，如寄生细菌；有些动物(如蚯蚓)也是分解者。答案：A 6．如右图所示，曲线1和曲线2分别代表物种甲和物种乙的耐热范围，在什么条件下物种乙能竞争过物种甲(　　)温度在～t范围内温度在～t范围内温度在以下温度在t以下解析：生物在适宜的环境条件中，其种群中出生率大于死亡率，种群数量增加。从图中可知，温度在以下时，更有利于物种甲的生存，物种甲占优势；温度在以上时，也是物种甲占优势。而温度在～范围内，更有利于物种乙的生存，所以温度在～范围内物种乙能竞争过物种甲。答案：B[双选]下图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是(　　) A．此食物网共有9条食物链硅藻既是生产者，又是分解者磷虾在不同食物链上都属于同一营养级严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大解析：此食物网中有9条食物链。硅藻是植物，属于生产者，不是分解者。而磷虾仅以硅藻为食，在每一条食物链中都是第二营养级。在一个食物网中，对食物网影响最大的是最低营养答案：AC(2009·海南高考)下图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是(　　) A．绿藻上升　　　　　　　　　B．白鲢下降水蚤下降 D．乌鱼上升解析：大量捕捞花鲢后，一方面水蚤数量增多，使绿藻数量下降，导致白鲢食物不足；另一方面乌鱼因缺少了答案：B9．(2012·连云港统考)右图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中，不正确的是(　　)生态系统中，食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级该图中只体现生态系统的两种成分，未体现的成分是非生物环境、分解者从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物D．该食物网由7条食物链组成，鹰为最高营养级解析：食物网形成的原因是同一生物在不同食物链中占据不同营养级；该食物网中未体现出分解者和非生物的物质和能量这两种成分；从理论上分析，维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和分解者；此食物网由7条食物链组成，鹰分别占有三、四、五、六这四个营养级。答案：C有关下图的叙述，正确的是(　　) A．图B．细菌与狐之间既捕食又竞争细菌在捕食链中占有第二、三、四、五共四个营养级该食物网所处的生态系统为森林生态系统解析：图中共有两条捕食链：草→兔→狐，草→昆虫→鸟→狐；生态系统中的分解者不参与捕食链，在捕食链中，不占营养级；细菌与