高中生物 阶段测（七） 模块综合检测 新人教版必修2.docVIP

【创新方案】高中生物 阶段测（七） 模块综合检测 新人教版必修2 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．(2010·广东高考)下列叙述正确的是(　　) A．DNA是蛋白质合成的直接模板 B．每种氨基酸仅由一种密码子编码 C．DNA复制就是基因表达的过程 D．DNA是主要的遗传物质 解析：DNA是蛋白质合成的间接模板，直接模板是mRNA；有的氨基酸可以由几种密码子编码；DNA复制是基因的传递过程，而转录和翻译才是基因的表达过程；绝大多数生物以DNA为遗传物质，所以DNA是主要的遗传物质。 答案：D 2．(2012·江苏高考)下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是(　　) A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D．F2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 解析：配子形成过程中，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，若两对基因控制一对相对性状，则非等位基因之间可存在相互作用；杂合子和显性纯合子的基因组成不同，但都表现出显性性状；测交实验可以用于检测F1的基因型，也可用于判定F1在形成配子时遗传因子的行为；F2出现31的性状分离比依赖于多种条件，如一对相对性状由一对等位基因控制、雌雄配子随机结合、所有胚胎成活率相等、群体数量足够多等。 答案：D 3．下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是(　　) A．基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质 B．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的 C．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 D．在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合 解析：染色体和染色质的关系是同一物质在不同细胞时期的不同形态，都具有完整性和独立性。 答案：A 4. 马与驴杂交所得的骡子一般都不能产生正常的生殖细胞，这是因为(　　) A．骡子的基因发生了重组 B．骡子的染色体结构发生了变异 C．骡子的染色体数目不稳定 D．骡子的染色体联会紊乱 解析：马的体细胞有64条染色体，驴的体细胞有62条染色体，马和驴杂交的后代——骡子的体细胞内有63条染色体。在减数分裂过程中，联会紊乱，不能产生正常配子。 答案：D 5．不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA；病毒体内含有DNA或RNA，下表表示各种生物中核酸、核苷酸、碱基、五碳糖种类数。其中正确的是(　　) 选项 A. B. C. D. 生物 (细胞) 烟草叶 肉细胞 烟草花 叶病毒 T4噬菌体 豌豆根 毛细胞 核酸 2 1 1 2 核苷酸 2 4 4 8 碱基 5 4 4 5 五碳糖 2 2 1 1 解析：细胞内有DNA和RNA两种核酸，含氮碱基有A、G、C、T、U 5种，核苷酸有8种，五碳糖有2种；病毒内含有DNA或RNA，只含其中的一种核酸，含氮碱基有A、G、C、T(或U)4种，核苷酸有4种，五碳糖有1种。 答案：C 6．格里菲思(F.Griffith)用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果(　　) A．证明了DNA是遗传物质 B．证明了RNA是遗传物质 C．证明了蛋白质是遗传物质 D．没有具体证明哪一种物质是遗传物质 解析：格里菲思的实验证明了S型细菌体内有促进R型细菌转化成S型细菌的转化因子，但没有证明哪种物质是遗传物质。 答案：D 7．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是(　　) 结实率低，发育迟缓　提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程　大幅度改良某些性状　茎秆粗壮，果实种子大，营养物质含量高　有利个体不多，需要处理大量的材料 A．　　　　　　　　　B． C． D． 解析：结实率低、发育迟缓、茎秆粗壮、果实种子大、营养物质含量高是多倍体的特点。 答案：B 8．生物世界广泛存在着变异，人们研究并利用变异可以培育高产、优质的作物新品种。下列能产生新基因的育种方式是(　　) A．“杂交水稻之父”袁隆平通过杂交筛选技术培育出高产的超级稻 B．用X射线进行大豆人工诱变育种，从诱变后代中选出抗病性强的优良品种 C．通过杂交筛选和人工染色体加倍技术，成功培育出抗逆能力强的八倍体小黑麦 D．把合成β胡萝卜素的有关基因转进水稻，育成可防止人类VA缺乏症的转基因水稻 解析：基因突变可产生新的基因，转基因技术和杂交筛选技术可产生新的基因型，但不会产生新的基因。 答案：B 9．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是(　　) A．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率的改变说明物种在不断进化 B．在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1 C．基因型为Aa的个体自交后代