高中生物 第一章 第2节 细胞的多样性和统一性随堂自测 人民版必修1.docVIP

高中生物 第一章 第2节 细胞的多样性和统一性随堂自测 人民版必修1.doc

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2014高中生物 第一章 第2节 细胞的多样性和统一性随堂自测 人民版必修1 用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是(  ) A.将物镜对准通光孔 B.先用高倍镜,后用低倍镜观察 C.移动装片可确定污物在物镜上 D.使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节 解析:选A。用显微镜观察装片时,应先用低倍镜,再用高倍镜,使用高倍镜时,用细准焦螺旋调节。移动装片可确定污物是否在装片上。 (2012·黄冈中学高一检测)下图是在显微镜下观察到的几何图形,①~⑥是有关显微镜的几个操作步骤。要将视野中的物像从图甲转为图乙,正确的操作顺序是(  ) ①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈 ④转动转换器 ⑤向右上方移动装片 ⑥向左下方移动装片 A.①③④⑤        B.⑥④③⑤ C.⑤④③② D.⑥④⑤③ 解析:选C。从图甲转为图乙,视野中几何图形数目减少,物像变大,说明放大倍数增大,是转动转换器使用高倍镜的结果。使用高倍镜前,需先在低倍镜下找到物像,并向右上方移动装片,将观察目标移到视野中央,然后转动转换器换上高倍镜,调节光圈和细准焦螺旋,使物像清晰。 若用同一显微镜观察同一标本4次,每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋,结果得到下面各图。试问其中视野最暗的是(  ) 解析:选C。放大倍数越大,视野越暗。 细菌和蓝藻的细胞与动植物细胞的主要区别在于(  ) A.细胞体积小,进化地位原始 B.遗传信息量小,通常只以一个DNA为载体 C.无核膜包被的成形的细胞核 D.分布广泛,对各种生态环境的适应性强 解析:选C。细菌和蓝藻都属于原核生物,而动植物细胞都属于真核细胞。原核细胞的细胞体积小,进化地位原始;遗传信息量少,通常只以一个DNA为载体;无核膜包被的成形的细胞核等都是其与真核细胞的区别,但题目要求的是主要区别,其中无核膜包被的成形的细胞核才是主要区别。 下列哪项不是细胞学说的主要内容(  ) A.一切植物由细胞及其产物构成 B.细胞是生物体相对独立的单位 C.细胞可以产生细胞 D.细胞分为细胞膜、细胞质、细胞核三大部分 解析:选D。细胞学说的主要内容有:①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。对于原核生物来讲,只具备细胞膜、细胞质和拟核,没有核膜包被的细胞核。 研究人员对分别来自三种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示“有”,“×”表示“无”) 核膜 光合作用(能否) 细胞壁 甲 √ √ √ 乙 √ × × 丙 × √ √ (1)甲、乙、丙三种细胞最可能取自哪类生物? 甲________,乙________,丙________。 A.杨树 B.山羊 C.蘑菇 D.蓝藻 (2)原核细胞与真核细胞的区别是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析:甲细胞具有核膜,能进行光合作用,有细胞壁,表明其应为植物细胞,最可能取自杨树。乙细胞有核膜,但不能进行光合作用,也没有细胞壁,表明它应为动物细胞,最可能取自山羊。丙细胞没有核膜,表明它属于原核生物,而且丙能进行光合作用,它最可能取自蓝藻。 答案:(1)A B D (2)原核细胞无核膜包被的细胞核,而真核细胞有 1.原核细胞与真核细胞最大的区别在于没有以核膜为界限的细胞核。 2.细胞的统一性表现为都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。 3.细胞学说的主要观点:①细胞是结构单位;②细胞是功能单位;③新细胞从老细胞中产生。 4.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 一、单项选择题 (2012·太原五中高一检测)使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括:①调节细准焦螺旋;②转换高倍镜;③把分裂中的细胞移至视野中央;④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是(  ) A.①②③④        B.②①④③ C.③②④① D.④③②① 解析:选D。用高倍镜观察标本前必须先用低倍镜观察,然后将目标移至视野中央,换上高倍镜,再通过调节细准焦螺旋进行观察。 在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化(  ) A.变大、变少、变暗 B.变大、变多、变亮 C.变小、变多、变暗 D.变小、变多、变亮 解析:选A。一般来说,在低倍镜下物像较小,所看到

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