高中生物 第三章 植物的激素调节（1-3节）课件必修3.pptVIP

云母片类 光 ① ② ③ 光 ④ 光 ⑤ 光 ⑥ 光 ⑦ 直立生长 向右弯曲生长 向右弯曲生长 向左弯曲生长 直立生长 向光弯曲生长 不弯曲、不生长 旋转器类 光 ① ② 光 光 ③ 直立生长 向光弯曲生长 向光弯曲生长 * 一、植物的向性运动 1、向光性 在单侧光的照射下植物表现出朝向光源方向生长的现象。 向性运动是指植物受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动。 2、其他向性运性 根的向地性 、茎的背地性、向化性、向水性 二、生长素的发现过程 胚芽鞘 胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。 胚芽鞘是什么? （一）达尔文的实验 结论：单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种“影响”,当这种“影响”传递到下部的伸长区时,会造成背光面比向光面生长快,因而出现向光性弯曲。 ④ ① ② ③ （二）鲍森 · 詹森的实验 结论：“影响”可以透过琼脂块传递给下部。 （三）拜尔的实验 结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。 根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论? 　　胚芽鞘的顶尖产生的“影响”可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 究竟是不是化学物质呢？如果是，是哪种化学物质？ 结论：胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。 （四）温特的实验 温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。 化学本质： 产生部位： 分布广泛，多集中于生长旺盛部位。 运输 主动运输 三、生长素的特点 吲哚乙酸 主要由具有分生能力的组织产生，如叶原基、嫩叶和发育着的种子。 分布： 方向： 方式： 极性运输（只能从形态学的上端向形态学下端运输） 单侧光照射导致生长素在向光侧和背光侧分布不均匀造成的。生长素在背光侧比向光侧分布多，因而引起两侧的生长不均匀,从而造成向光弯曲。 植物向光性的原因 由植物体内合成的（内生性），能从产生部位运输到作用部位（可移动性），对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性），统称为植物激素。 植物激素 四、植物激素的概念 1、四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端以下的部位（伸长区） 尖端以下的部位（伸长区） 4、全光、黑暗下生长素均匀分布，只有极性运输； 单侧光刺激时,生长素在尖端既进行横向运输，又进行极性运输。 3、生长素的合成与光无关；单侧光只影响生长素的分布。 2、生长和向光性是有尖端的缘故。 5、生长素引起生长（弯曲）的题型归纳 （1）锡箔小帽（套）类 （2）琼脂块类 （3）云母片类 （4）旋转类 先用生长素类似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝条容易生根。 2.促进扦插的枝条生根 下图示三枝葡萄插条，其中 (1)最易成活的是____，原因是____。 (2)不易成活的是____，原因是____。 (3)不能成活的是____，原因是____。 甲 乙 丙 思考题： 　　胚珠发育成种子的时候，发育着的种子里合成了大量的生长素，子房就发育成了果实。根据这个原理，我们向雌蕊的枝头上涂抹生长素，使它没有受精就发育果实，培育成无子果实。 3.促进果实发育 　　　　　　＿诱导单性结实，形成无籽果实 生长素浓度与所起作用的关系 一、生长素作用的两重性 　 既能促进植物生长（低浓度）也能抑制生长（高浓度）；既能促进发芽（低浓度）也能抑制发芽（高浓度）；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 无籽草莓的培育 无籽蕃茄的培育 用一定浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。 4、B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是： 随生长素浓度升高,对茎生长的促进作用加强。 2、B点表示的生长素浓度表示： 3、C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是 促进茎生长的最适浓度。 对生长无影响 抑制生长。 1、曲线AB段表示： 二、生长素在农业生产中的应用 1、去除顶端优势提高农作物的产量 （3）防止落花落果 （2）促进果实发育 （无子蕃茄） （1）促进扦插的枝条生根 2、生长素类似物在农业生产中的应用 种 类 主要合成部位 主要生理作用 赤霉素 细胞分