高中生物 阶段质量检测（二）苏教版必修1.docVIP

【创新方案】高中生物 阶段质量检测（二）苏教版必修1 一、选择题(每小题2.5分，共50分)细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一，“细胞学说”创立的最重要的意义是(　　)揭示了形形色色的生物界中各种生物都是由细胞构成的揭示了一切细胞C．使动植物结构统一于细胞水平，有力地证明了生物之间存在亲缘关系揭示了组成动植物细胞的具体结构解析：细胞学说最重要的意义在于揭示了细胞和生物体的统一性，使动植物结构统一于细胞水平，从而证明了生物之间存在一定的亲缘关系；细胞学说创立时只说明动植物都是由细胞构成的；尽管细胞学说也说明了细胞具有生命活力，但这不是其最重要的意义。答案：C细胞膜将细胞与周围环境分隔开，所起作用不正确的是(　　)A．保障了细胞内部环境的相对稳定将生命物质与外界环境分隔开使细胞成为相对独立的系统细胞内物质不能流失到细胞外，细胞外物质不能进入细胞解析：细胞膜是选择透过性膜，通过细胞膜可实现细胞与周围环境之间的物质交换。答案：D下列关于显微镜的操作正确的是(　　)左手握镜臂，右手托镜座显微镜对光时，转动转换器，使高倍物镜对准通光孔拿出显微镜后，把显微镜放在自己前方稍偏左的位D．调焦时，眼睛注视物镜镜头，直至物像清晰解析：在进行显微镜的操作时，打开镜箱，右手握镜臂，左手托镜座，将显微镜放在自己前方稍偏左、离实验台边缘约10～15 cm的位置上，以便在右方留出一定位置绘图。对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调焦时，用眼睛从侧面注视物镜镜头下降情况，然后从目镜往下看，右手逆时针方向转动粗准焦螺旋缓缓升高镜筒，直至找到物像。答案：C当你用低倍镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片(　　)反光镜上　　　　　　　　　　B．装片上物镜上 D．目镜上解析：解此题时首先应明确的是，在视野中看到的物像只能来自装片、物镜或目镜，而不能来自反光镜。而题干中明确指出，移动装片，异物并不动，转换高倍物镜后，异物仍在，这说明异物既不在装片上，也不在物镜上，而只能在目镜上。答案：D据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均，是造成色斑的主要原因。内(　　)细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂细胞膜可控制物质进出细胞细胞膜具有信息交流的功能细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质解析：细胞膜的功能有将细胞与周围环境隔离开、控制物质进出细胞、进行细胞间的信息交流等。细胞膜受体的本质为糖蛋白，具有细胞识别功能，可接受外界信息，体现了细胞膜具有信息交流的功能。细胞膜的主要组成成分为脂质答案：C(2011·上海高考)下列藻类中属于原核生物的是(　　)伞藻 B．衣藻硅藻 D．颤藻解析：颤藻是蓝藻的一种，属于原核生物，其余三种都属于真核生物。答案：D两位同学在交流通过高倍光学显微镜观察的菠菜叶肉细胞、人的骨骼肌不正确的是(　　)A．线粒体，菠菜叶肉细胞有、蓝藻细胞无染色体，骨骼肌细胞有、叶肉细胞无叶绿体，菠菜叶肉细胞有、蓝藻细胞无中心体，骨骼肌细胞有、叶肉细胞无解析：线粒体普遍存在于动植物细胞中，原核细胞中无线粒体，叶绿体存在于植物细胞中，动物细胞和原核细胞中无；染色体存在于真核细胞中，原核细胞中无；而中心体普遍存在于动物细胞和低等植物细胞中，高等植物细胞中无。答案：B下列有关细胞的叙述中，正确的是(　　)叶绿体是植物进行光合作用的场所，能进行光合作用的细胞就含有叶绿体不同种类细胞内细胞器的种类和数量不同，根本原因还是细胞中有机物不同原核细胞都没有成形的细胞核，但都有核糖体活细胞中几乎所有的化学反应都是在各种细胞器中完成的解析：蓝藻进行光合作用，但无叶绿体；不同细胞中细胞器种类和数量不同的原因在于细胞分化；细胞质基质是进行新陈代谢的主要场所；原核细胞无成形的细胞核，但有核糖体。答案：C炭疽杆菌与酵母菌的最本质区别是(　　)有无核物质 B．有无细胞壁有无成形的细胞核 D．有无细胞器解析：此题的关键是知道炭疽杆菌属原核生物，酵母菌属真核生物，原核生物和真核生物的本质区别是有无成形的细胞核。答案：C下列关于细胞的说法，正确的是(　　)有细胞壁结构的细胞必定为植物细胞　②含中心体的细胞必定为动物细胞　③同一动物体不同组织的细胞中A．①③ B．①④⑤ D．②⑤解析：细菌、酵母菌细胞也有细胞壁；低等植物细胞有中心体；不同组织消耗能量多少不同，其组织细胞中线粒体含量不同；植物的根细胞中没有叶绿体；凡能将无机物转化为有机物的生物都是自养生物，包括绿色植物及硝化细菌、蓝藻等。答案：C(2011·江苏高考)核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发(　　) A．亲核蛋白进入细胞核由头部决定亲核蛋白进入细胞核不需要载体亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同解析：由图示可知，放射性亲核蛋