《三角形的面积》课件1.pptVIP

大路镇桂芽完小 戴兴明 一、创设情境，揭示课题 S = a h a h 二、探究新知 锐角三角形 二、探究新知 锐角三角形 二、探 究新 知 两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。 锐角三角形 二、探究新知 钝角三角形 二、探究新知 钝角三角形 二、探究新知 两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。 钝角三角形 二、探究新知 直角三角形 二、探究新知 直角三角形 二、探究新知 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 二、探究新知 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 二、探究新知 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 也可以拼成一个三角形。 二、探究新知 三角形的面积= ÷2 S=ah÷2 平形四边形积 底 × 高 底 高 二、探究新知 我的收获 红领巾底是100cm，高33 cm，它的面积是多少平方厘米？ =100×33÷2 =1650（cm2） S=ah÷2 答：它的面积是1650平方厘米。 二、探究新知 是指长方形田地，“广”和“从”是指长和宽，也就是说：长方形面积=长×宽。还说：“圭田术曰，半广以乘正从。”就是说：三角形面积=底×高÷2。 大约在2000年前，我国数学名著《九章算术》中的“方田章”就论述了平