高中语文 第四单元 第16课 琵琶行（并序）配套课件 粤教版必修3.pptVIP

2．叙事富于详略虚实的变化 诗从秋夜送客写起，由“举酒欲饮无管弦”引出琵琶声和琵琶女，这些过程都写得比较简单。第2段对音乐的描写，写得很详尽，把曲调的变化、弹奏的技巧、曲中的感情，淋漓尽致地描写出来。再下面又是简单的交代和过渡，只用四句诗说明音乐的效果和琵琶女放拨插弦、整顿衣裳的动作，便转到琵琶女叙述自己的身世。这一段也写得比较详细，特别是她在长安的欢乐生活，连细节都写出来了。接着是诗人的自述，贬谪以前在长安的生活一字不提，着重写谪居浔阳 一年来的寂寞。在这一段话里，反复三次诉说没有悦耳的音乐，至于其他种种的细节则一概从略了。在诗人这番话的感动下，琵琶女作了第二次演奏。关于这次演奏诗人改用略写、虚写，只用“凄凄不似向前声”这样一句话便交代过去了，随即结束全诗。 课内素材 　　“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”这是一个落寞的世界，这里有两位心境相似的才子佳人：一个是谪迁失意辗转难眠的诗人；一个是黯然神伤，红颜不复的歌女。他们的相识、相知被诗与琵琶说尽。寒夜秋月，千古心情，在玉指和轻弦上泛漫，才子不为朝廷重用，病卧浔阳城，对月独倾，终日与黄芦苦竹为伴；佳人已再无亲人相依，今年欢笑复明年，那是今夕何夕？怕早已不在了吧……茫茫月夜，独独剩下二人。她弹着琵琶，他细细地听，泪湿青衫…… 相关素材 　　巴金与冰心的友情，是中国文坛可供世人大写特写的佳话。他们在生活上互相关心，感