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21世纪教师.ppt
* 一.具有高度科学文化素养和技能 二.能正确处理人际关系 三.有收集，研究和运用信息的能力 四.会科学的利用自然资源和人才资源 目标系统论 信息论与控制论 学生主体论 教育人本论 基本知识和技能 心理矫治基本方法 生理特点 心理特点 认识水平 接受能力 政治思想 道德认识 行为习惯 身心素质 看什么 听什么 玩什么 想什么 学校校风校貌 学校传统和特点 师资和校友 各种典型事例 历史教训 场地设备 各种基地 教育观念 教育思想 教育方法 教育主干者 科学型，说教型，溺爱型，打骂型，放任型 社会实际： 大方向，大原则，大趋势………… 问题，困难，怪现象……………… 前提：有中国特色社会主义 社会主义初级阶段 观点：辩证唯物主义分析 —积极，正面，进步，向上， 美好是主流，是时代特点 —消极，负面，落后，丑陋， 是支流，是客观存在的 1.常规教育相结合 2.专题教育相结合 3.形势，节假日相结合 4.偶发事件相结合 *
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