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一、Contents analysis 教材分析 二、Teaching method analysis 教法分析 三、Learning method analysis 学法分析 四、Teaching procedures analysis教学过程分析 五、Blackboard design 板书设计 一、 教材分析 Ａ、本单元的topic是animals, 要求学生掌握一些新的动物名词，学会用表示性质和品质的形容词来描述动物，并能用“Why do you like…? Because….” 来陈述喜欢的原因。通过讨论动物，让学生了解大自然，增长地域知识，增进对自然环境的情感；通过讨论自身的喜好及原因，提高学生的认知和思维能力。教材在第一、第二单元的基础上对已有的语言项目进行拓展，符合学生的认知规律，循序渐进。 Ｂ、三维目标 （一）知识目标 1．掌握下列单词 （1）有关动物的名词：tiger ,elephant, koala, dolphin, panda, lion, penguin, giraffe （2）有关国家的名词：Africa, China, Australia （3）有关品质的形容词：cute, smart, shy,
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