高考数学 8.1 直线的倾斜角与斜率、直线的方程课件 文 新人教A版 .pptVIP

(3)已知四边形ABCD的四个顶点的坐标分别是A(0,1)，B(1,0), C(3,2),D(2,3),试判断该四边形的形状. 【解题指南】(1)本题关键是看由a=1是否能得出两直线垂直，由两直线垂直是否能得出a=1；(2)可根据两直线平行，斜率相等，得出一个等式，解方程即可求值；(3)分别求出四条边的斜率及其边长，即可判断四边形的形状. 【规范解答】(1)选C.当a=1时，直线x-ay=0可化为x-y=0, 此时x+y=0和直线x-ay=0相互垂直； 当直线x+y=0和直线x-ay=0相互垂直时，1×1+1×(-a)=0, 解得：a=1, 因此，“a=1”是“直线x+y=0和直线x-ay=0相互垂直”的充要条件. (2)因为直线2x+y-1=0的斜率k=-2， 又因为过A(-2,m)，B(m,4)的直线与直线2x+y-1=0平行， 所以 解得m=-8. 答案：-8 (3)因为四边形的顶点坐标为A(0,1)，B(1,0),C(3,2),D(2,3),所以 ∴AB∥CD，BC∥AD，且AB⊥BC，AB⊥AD. 又因为 即|AB|≠|AD|， 所以，四边形ABCD为长方形. 【互动探究】本例(3)中条件不变，试求该四边形的四条边所在的直线方程. 【解析】因为A(0,1)，B(1,0)，所以AB边所在的直线方程为： 即x+y-1=0; 又因为B(1,0)，C(3,2)，所以BC边所在的直线方程为： 即x-y-1=0； 同理可得：CD边所在的直线方程为：x+y-5=0； AD边所在的直线方程为：x-y+1=0. 【反思·感悟】通过本例的解析过程可知，处理两直线的位置关系，在两直线斜率都存在的前提下，利用两直线的斜率和在y轴上的截距去处理；若直线的斜率不存在，则可考虑数形结合. 【变式备选】若直线l过点(-1,2)且与直线2x-3y+4=0垂直，则直线l的方程为______________. 【解析】方法一：直线2x-3y+4=0的斜率为: 设所求直线的斜率为k′， ∵所求直线与直线2x-3y+4=0垂直，∴k·k′=-1, ∴ ∴所求直线方程为 即:3x+2y-1=0. 方法二：由已知,设所求直线l的方程为： 3x+2y+C=0. 又l过点(-1,2),∴3×(-1)+2×2+C=0, 得:C=-1,所以所求直线方程为3x+2y-1=0. 答案：3x+2y-1=0 直线方程的综合应用 【方法点睛】直线方程综合问题的类型及解法 (1)与函数相结合的问题：解决这类问题，一般是利用直线方程中的x、y的关系，将问题转化为关于x(或y)的某函数，借助函数的性质解决； (2)与方程、不等式相结合的问题：一般是利用方程、不等式的有关知识(如方程解的个数、根的存在问题，不等式的性质、基本不等式等)来解决. 【例3】已知直线l过点P(3,2),且 与x轴、y轴的正半轴分别交于A、 B两点,如图所示,求△ABO的面积 的最小值及此时直线l的方程. 【解题指南】先设出AB所在的直线方程，再求A、B两点的坐标，写出表示△ABO的面积的表达式，最后利用相关的数学知识求出最值. 【规范解答】方法一：由题可设A(a,0),B(0,b)(a＞0,b＞0),则直线l的方程为 ∵l过点P(3,2),∴ 且a3,b2. 从而 故有 当且仅当 即a=6时,(S△ABO)min=12,此时 ∴此时直线l的方程为 即2x+3y-12=0. 方法二：由题可设直线方程为 (a＞0,b＞0), 代入P(3,2),得 得ab≥24,从而S△ABO= ab≥12, 当且仅当 时,等号成立,S△ABO取最小值12， 此时 ∴此时直线l的方程为2x+3y-12=0. 方法三：依题意知,直线l的斜率存在. 设直线l的方程为y-2=k(x-3)(k＜0), 则有A( 0),B(0,2-3k), ∴ 当且仅当 即k= 时,等号成立，S△ABO取最小值12. 此时，直线l的方程为2x+3y-12=0. 方法四：如图所示,过P分别作x轴, y轴的垂线PM,PN,垂足分别为M,N. 设θ=∠PAM=∠BPN, 显然θ∈(0, )， 则S△ABO=S△PBN+S四边形NPMO+S△PMA 当且仅当 即tanθ= 时,S△ABO取最小值12, 此时直线l的斜率为 其方程为2x+3y-12=0. 【反思·感悟】1.此题是直线方程的综合应用，解题时，可灵活运用直线方程的各种形式，以便简化运算. 2.以直线为载体的面积、距离的最值问题，一般要结合函数、 不等式的知识或利用对