教案.教材--最新2015-2016学年春季学期冀教版小学五年级英语下册教案收藏版.docVIP

教学内容：Lesson 1 I Am Excited 教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：run, sorry, jump, sing, dance, sit, down, stand, up 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please don’t… 重点、难点：学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：Please don’t… 教学准备：教学光盘 教学过程： Class opening and review 1. Greeting：How do you feel? Review ：What did you do on the holiday? Talk about their holiday. 这是开学后的第一课，通过让学生谈论自己寒假的事情及春节买的新衣服，激活学生的思维，唤起记忆，为后面的有效学习打下良好的基础。 New concept Mrs. Li and Danny, Jenny will go to Beijing, but now where are they? What happened? Let’s listen. 播放光盘。 整体感知课文，理解含义。同时听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性。 Is Danny naughty? What does Mrs. Li say? Introduce ：Don’t______. Please _______. Listen and write. Don’t swim! Don’t smoke! Don’t turn left! Please go straight! Please close the door 教师要借助图片、动作等直观形象的方式呈现新知，让学生理解性的去学习。 Watch the video again, follow to read. 听录音跟读，让学生模仿规范的语音语调,从人物的表情、语气变化中体会句子的含义。 Can you perform? 学生自编短剧，在惟妙惟肖的动作表演中理解运用本课的新知。 三、practice Read the text. 分角色读课文并表演。 指导学生朗读时的语音语调，养成良好的按意群朗读的好习惯。 pair work: Listen and do. Let’s do it! Read and match. Look, say and write. 学以致用，学生能把文本中学到的知识运用到自己的生活实践中，表达各自的情感，实现了“用英语做事情”的目的。 四、classclosing Homework: Read the text. Exercise book. 板书设计： Lesson 1: I Am Excited! run. jump. stand up. Don’t sing. Please sit down. dance. 课后反思： 教学内容：Lesson 2 What Are You Doing? 教学目标：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture, 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： What are you see? What are you doing? I am drawing a picture. 重点、难点:：1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：see, look, look out of, look at , boy, girl, now, draw, picture, 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构： What are you see? What are you doing? I am drawing a picture. 教学准备：教学光盘 教学过程： Class opening and review Greeting：How do you feel? Review ：What do you like to do？ 复习环节也要多采用小组或两人组活动，不是师问生答，而是生生对话，这样才能扩大学生的参与面,并且复习的内容要与新授知识相关。 New concept They are on the train now. What do they see on the train? Let’s listen ! 播放第一