[第04讲循环结构.pptVIP

循环结构 循环结构 一、实例导入 例4.1 求1 + 2 + 3 + … + 10。 第1种方法：用while循环实现 第2种方法：用for循环实现 第3种方法：用do-while循环实现 二、while循环 例4.2 求1 × 2 × 3 × …… × 10。 例4.3 求1 × 2 × 3 × …… × n（简写成n! ） 运行情况 提示： 思考： 例4.4 计算1 - 1/2 + 1/3 - 1/4 + … + 1/99 - 1/100 + …，直到最后一项的绝对值小于10-4，结果保留4位小数。 分析： 三、for循环 for循环语句执行的流程图 说明： 说明： 例4.5 编程计算1×2+3×4+5×6+…+99×100的值。 分析： 例4.6 编程求下列数列之和： 分析： 四、do-while循环 do-while循环 do-while循环 例4.7 将军有一队兵，他想知道有多少人，便让士兵排队报数：按从1至5报数，最末一个士兵报的数为1；按从1至6报数，最末一个士兵报的数为5；按从1至7报数，最末一个士兵报的数为4；最后再按从1至11报数，最末一个士兵报的数为10。你知道将军至少有多少兵吗？ 分析： 五、 三种循环语句的比较 六、 循环结构的嵌套 例4.8 写出下列程序的运行结果。 例4.9 编程计算1! + 2! +…+ 10!的值。 分析： 第1种方法：用多重循环实现 流程图 第2种方法：用单重循环实现 后展进阶：用函数实现 后展进阶：用函数实现 例4.10 编写程序打印如下图案： 分析： 例4.11 编写程序打印如下图案： 分析： （1） （2） 七、break语句与continue语句 例4.12 写出下列程序的运行结果。 例4.13 打印1到1000中能同时被3和5整除的前10个数。 分析： 例4.14 计算半径为1~15的圆的面积，如果超过50则输出。 八、goto语句与标号 goto语句与标号 九、 专题：正整数的拆分 例4.15 编程输出所有水仙花数。所谓水仙花数是指一个3位自然数，其各位数字的立方和等于该数本身。例如，153是一水仙花数，因为153=13+53+33。 例4.16 从键盘读入一个整数，统计该数的位数。 分析： 拓展进阶：求1～100之间的所有各位数字之和大于各位数字之积的数。 十、 专题：迭代法 专题：迭代法 例4.17一个饲养场引进一只刚出生的新品种兔子，这种兔子从出生的下一个月开始，每月新生一只兔子，新生的兔子也如此繁殖。如果所有的兔子都不死去，问到第12个月时，该饲养场共有兔子多少只？ 分析： 例4.18 从键盘读入一个整数，统计该数的位数。 分析： 分析： 例4.19阿米巴用简单分裂的方式繁殖，它每分裂一次要用3分钟。将若干个阿米巴放在一个盛满营养参液的容器内，45分钟后容器内充满了阿米巴。已知容器最多可以装220个阿米巴。试问，开始的时候往容器内放了多少个阿米巴？请编程序算出。 分析： 例4.20验证谷角猜想。日本数学家谷角静夫在研究自然数时发现了一个奇怪现象：对于任意一个自然数n，若n为偶数，则将其除以2；若n为奇数，则将其乘以3，然后再加1。如此经过有限次运算后，总可以得到自然数1。人们把谷角静夫的这一发现叫做“谷角猜想”。要求：编写一个程序，由键盘输入一个自然数n，把n经过有限次运算后，最终变成自然数1的全过程打印出来。 分析： 十一、应用实例——学生成绩管理 对20个学生的3门课程成绩（C语言、英语、音乐）进行分类求和。 ? 本章小结 参考书目 网络资源 讨 论 时 间 再 见 ? 从理论上讲，goto语句是没有必要的，实践中不使用goto语句也可以很容易地写出代码。但是，在某些场合下goto语句还是用得到的。最常见的用法是终止程序在某些深度嵌套的结构中的处理过程，例如一次跳出两层或多层循环，这种情况下使用break语句是不能达到目的的，它只能从最内层循环退出到上一级的循环。 所有使用了goto语句的程序代码都能改写成不带goto语句的程序，但可能会增加一些额外的重复测试或变量。 建议尽可能少使用goto语句。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Cre