全市中小学教师队伍建设情况汇报2科教文体.docVIP

全市中小学教师队伍建设情况汇报2科教文体范文大全 全市中小学教师队伍建设情况汇报 二是积极组织各种专题讲座和学科培训。市区两级教育行政部门和部分中小学校每年都请国内知名教育专家来包讲学。市教育局于2004、2005年，组织了两次esec英语教师培训，全市66名英语教师参加了培训，其中有农牧区教师37人。2006年，市教育局首次成功组织了全市高中英语教师赴英国培训活动，23名英语教师参加了培训，其中有5名农牧区教师。市教育局举办了全市中小学教师心理健康教育讲座。到2006年底，全市2万多中小学教师普遍接受了信息技术教育的初级培训，6869名农牧区教师全部接受了初级培训。各旗县区教育局也积极开展各种专业培训，如达茂旗、九原区、固阳县分别组织了英语教师培训、计算机骨干教师培训；土右旗组织了教师全员上岗培训。市区两级教育行政部门请魏书生、朱永新等十几位教育专家来包讲学，有效提升了全市教师、特别是农牧区教师对新课程、新理念的认识。 三是通过多种形式对中小学校长进行培训教育。全市教育行政部门通过集中培训的方式，不断提高中小学校长的思想、业务和管理水平。经过这几年的实践，已经建立起了校长上岗培训、校长岗位提高培训、校长专修培训等制度。全市所有新上岗的校长都参加了市教育局组织的上岗培训。在此基础上，对在职校长进行提高性质的培训，到目前，已举办市级校长提高班3期，共有138 名校长参加，其中有42名农牧区中小学校长。2004年举办了校长研究生课程班，54名中小学校长参加了研究生课程班的学习，农牧区有19名校长参加，2007年初，这批学员已顺利结业。 在教师和校长培养培训过程中，我们始终坚持全面推进、重点突出的原则，特别重视和加强对农牧区教师和校长的培养培训工作。一是在组织各种培训活动和评优、评先时，实行向农牧区教师倾斜的政策。二是在选送教师、校长参加自治区和国家一级培训时，有意识地增加农牧区教师、校长的名额。三是开展“对口支教”活动。为了加快农牧区教师素质的提高，市教育局自2003年起实施了城市教师支援农牧区教育的“对口支教”计划，每年都选派城市教师到农牧区支教，并接纳农牧区学校干部、教师到城市学校挂职锻炼，到目前已有233名教师支教或挂职锻炼，其中124名城市教师到农牧区支教，109名农牧区学校干部、教师到城市学校挂职锻炼。与此同时，市教育局每年组织特级教师、名教师到农牧区学校进行讲学，把先进的教育理念、教学方法送到农牧区，以此推进农牧区教师队伍素质的不断提高。 （二）积极稳妥地推进学校人事制度改革 1．2001年以来，全市中小学校积极推进了以校长负责制、岗位责任制、教职工全员聘用制和结构工资制为主要内容的人事制度改革。一是校长负责制得到落实。二是实行了学校岗位责任制。三是逐步推进结构工资制的实施。 2．深化了中小学校长的选拔任用和管理制度改革。从2000年开始到现在，我市各中小学校共公开选拔校长150名。通过公开选拔校长，极大地优化了校长，特别是农牧区的校长队伍，有效地提升了学校的管理水平。 3．全面实施了教师资格制度。根据国家、自治区有关要求，制定了《包头市关于教师资格认定的实施意见》。2002年以来，我市全面实施教师资格制度。至2005年12月底全市共认定教师19800人，农牧区的教师资格认定也同时完成。在此基础上，开展了两次对非师范教育类毕业生的教师资格认定工作。 4．2003年以来，各地区普遍采取了笔试、试讲、面试的办法招聘录用新教师，共聘用教师1253人。去年以来，九原区、达茂旗、土右旗共招聘新教师258名，为农牧区的教育增添了学历层次高、教学理念新的新生力量。 （三）全面推进名师工程，大力培养和表彰先进模范教师 市区两级教育行政部门每年都在教师节表彰优秀教师，设有“优秀教师”、“德教双优”、“优秀教育工作者”、“教坛新秀”、“任教三十年荣誉”等奖项，并专门设立了“优秀乡村教师”奖项，表彰工作在农牧区一线的优秀教师，鼓励教师扎根农牧区、服务农牧区教育。在教师培养过程中，坚持向农牧区教师倾斜的政策，评优、评先进都给农牧区特别增加指标；在特级教师、名教师评选时也注重推选农牧区教师；在学科带头人和教学能手评选时，适当降低对农牧区参评教师的考核标准，体现对农牧区教师照顾的政策。在每年举办师德报告时，专门选择扎根农村、长期服务农村教育的优秀教师做报告，大力弘扬农牧区教师的高尚师德。目前，农牧区有市级教学能手169名；市级学科带头人98名；市级以上先进模范教师364名。 小学少先队工作总结范文 本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进雏鹰行动，积极开展丰富多彩的雏鹰假日小队手拉手文明行动，加大深化手拉手互助活动，组织开展争当文明学生活动和形式