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解决问题一 永吉实验小学 陈艳梅 情景导入： 下面是二学年的小同学练习 广播操的场景，看他们练得多认真. 你能根据图中提供的数学信息 提一个数学问题吗？ 自学指导： 认真看99页例1，思考： 1、要求3个方阵一共有多少人， 怎样列式？ 2、你还有别的列式计算方法吗？ （2分钟后小组内交流不同的解题 思路，4分钟后检测。） * 教学目标: 1、使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，学习用两步计算的方法解决问题。 2、通过学生合作、交流，寻找解决问题的不同方法。 3、使学生感受数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 4、培养学生从多角度观察问题的能力。 教学重点:学习用两步计算的方法解决问题. 教学难点：通过学生合作、交流，寻找解决问题的不同方法。 3 个方阵一共有多少人? 1 3 个方阵一共有多少人? 10 × 8 × 3 = 240 10 × 8 = 80 80 × 3 = 240 一共有 240 人。 每个方阵有 8 行， 每行有 10 人。 一共有多少个鸡蛋？ 检测 1. 跑道每圈 400 米，她一个星期(7 天)跑多少米? 我坚持锻炼身体，每天跑两圈。