高考数学总复习 第5章 第2讲等差数列及其前n项和配套课件 理 新人教A版.pptVIP

[审题视点]　考查等差数列的定义、性质；解题的突破口是利用等差数列的性质，将问题转化为研究数列的项与项数之间的关系求解． (2)∵{an}是等差数列，a4＝15，S5＝55，∴a1＋a5＝22， ∴2a3＝22，a3＝11，∴公差d＝a4－a3＝4. [答案]　(1)B　(2)B 奇思妙想：本例(1)中若a3＝－7，其余条件不变．那么此等差数列的前多少项和最小，并求出最小值． 解：∵a3＝－7，a4＋a8＝2a6＝16，a6＝8， ∴a1＝－17，d＝5， ∴an＝5n－22，n≤4时，an0，n≥5时an0， ∴前4项的和最小，S4＝－38，所以最小值为－38. 1．等差数列的性质是等差数列的定义、通项公式以及前n项和公式等基础知识的推广与变形，熟练掌握和灵活应用这些性质可以有效、方便、快捷地解决许多等差数列问题． 2．应用等差数列的性质解答问题的关键是寻找项数之间的关系． [变式探究]　(1)[2013·广东江门模拟]等差数列{an}前17项和S17＝51，则a5－a7＋a9－a11＋a13等于(　　) A．3　　　 B．6　　　 C．17　　　 D．51 (2)在等差数列{an}中，S4＝1，S8＝4，则a17＋a18＋a19＋a20＝(　　) A．7　　　　 B．8　　　 C．9　　　 D．10 答案：(1)A　(2)C 课课精彩无限 【选题·热考秀】 [2012·湖北高考]已知等差数列{an}前三项的和为－3，前三项的积为8. (1)求等差数列{an}的通项公式； (2)若a2，a3，a1成等比数列，求数列{|an|}的前n项的和． No.2　角度关键词：备考建议 (1)给出数列{an}，要求数列{|an|}的前n项，关键是分清n取什么值时an0或an0. (2)当{an}的各项都为非负数时，{|an|}就等于{an}，{an}的前n项和易求，当从某项开始其余各项都为负数(或正数)时，在求{|an|}的前n项和时，要充分利用{an}的前n项和公式， 这样能简化解题过程． (3)当所求的前n项和的表达式需分情况讨论时，其结果应用分段函数表示. 经典演练提能 1.[2012·福建高考]等差数列{an}中，a1＋a5＝10，a4＝7，则数列{an}的公差为(　　) A．1　　　　　　　　　　　B．2 C．3　　　 D．4 答案：B 2．[2012·重庆高考]在等差数列{an}中，a2＝1，a4＝5，则{an}的前5项和S5＝(　　) A．7　　　 B．15 C．20　　　 D．25 答案：B 答案：A 4．[2013·金版原创]设等差数列{an}的前n项和为Sn，若a1＝－11，a4＋a6＝－6，则当Sn取最小值时，n等于(　　) A．6　　　B．7 C．8　　　D．9 答案：A 5．[2011·江西]已知数列{an}的前n项和Sn满足：Sn＋Sm＝Sn＋m，且a1＝1.那么a10＝(　　) A．1　　　 B．9 C．10　　　 D．55 答案：A 解析：令m＝1，则Sn＋1－Sn＝1， ∴Sn＝S1＋(n－1)·1＝n， ∴a10＝S10－S9＝1，选A项． 第*页 金版教程 · 高三数学 第五章 第2讲 核心要点研究 经典演练提能 课课精彩无限 限时规范特训 课前自主导学 第2讲 等差数列及其前n项和 不同寻常的一本书，不可不读哟！ 1.理解等差数列的概念． 2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式． 3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题． 4.了解等差数列与一次函数的关系. 3. 利用Sn的图象确定其最值时，最高点不一定是最大值，最低点不一定是最小值. 课前自主导学 1.等差数列的有关概念 (1)等差数列的定义 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于________，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的________，一般用字母d表示；定义的表达式为：____________(n∈N*)． (2)等差数列的通项公式 若等差数列{an}的首项是a1，公差是d，则其通项公式为an＝________. (3)等差中项 若a，A，b成等差数列，则A叫做a，b的等差中项，且A＝________. (1)在等差数列{an}中，a4＝10，a7＝16，则a3＝________. (2)在等差数列{an}中，a7－2a4＝－1，a3＝0. 则d＝________. (3)在等差数列{an}中，若a3＋a5＋a7＋a9＋a11＝100，则3a9－a13的值为________． 2. 等差数列的前n项和公式 若已知首项a1和末项an，则Sn＝________，或等差数列{an}的首项是a1，公差是d，则其