38-合情推理与演绎推理.docVIP

8.1合情推理与演绎推理 教学目标 1.了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用. 2.了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的三段论模式，并能运用它们进行一些简单推理． 3.了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异． 重点：利用归纳推理、类比推理去寻求更为一般的、新的结论. 难点：在类比推理中如何找出合适的类比对象. 能力点：综合运用合情推理与演绎推理解决一些简单的推理问题. 教育点：了解合情推理在数学发现中的作用及演绎推理的重要性. 自主探究点：对典型例题与变式训练中解题思路的探究. 易错点：在进行归纳推理时，不会化简整理代数式或运算错误，导致找不到规律而误解. 学法与教具 1.学法：讲授法、讨论法 2.教具：投影仪 一、【知识结构】 二、【知识梳理】 1．合情推理 （1）归纳推理：由某类事物的 具有某些特征，推出该类事物的 都具有这些特征的推理；或者由 概括出 的推理，称为归纳推理．简言之，归纳推理是由部分到 、由 到 的推理. （2）类比推理：由两类对象具有 和其中一类对象的某些 ，推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理．简言之，类比推理是由 到 的推理. （3）合情推理：归纳推理和类比推理都是根据已有的事实，经过 、 、 、 ，再进行 、 ，然后提出猜想的推理，我们把它们统称为合情推理. 2．演绎推理 （1）演绎推理：从 出发，推出某个特殊情况下的结论，我们把这种推理称为演绎推理．简言之，演绎推理是由 到 的推理． （2）“三段论”是演绎推理的一般模式，它包括： ①大前提— ； ②小前提— ； ③结论— ． 三、【范例导航】 例1 [2012年福建卷]某同学在一次研究性学习中发现，以下五个式子的值都等于同一个常数： (1)； (2)； (3)； (4)； (5). (1)试从上述五个式子中选择一个，求出这个常数； (2)根据(1)的计算结果，将该同学的发现推广为三角恒等式，并证明你的结论． 【分析】先选取特殊角进行运算，再对已知几个式子进行探究，找出它们的内在联系. 【解答】解法一： (1)选择(2)式，计算如下： . (2) 推广的三角恒等式为. 证明如下： . 解法二： (1)同解法一． (2) 推广的三角恒等式为. 证明如下： . 【点评】本题主要考查归纳推理的能力，解题的关键是对给出的几个式子进行分析，找出规律，推出所要的结果． 变式训练： 1.观察下列等式： 分析上述各式的共同特点，猜想反映一般规律的等式为 . 2.[2011年陕西卷]观察下列等式： 1=1 2＋3＋4=9 3＋4＋5＋6＋7=25 4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=49 照此规律，第个等式应为 ． 答案：1.； 2.. 例2 已知命题:“若数列为等差数列，且，（，）则”.现已知数列（，）为等比数列，且，（，）.类比上述结论，由此推出. 【分析】本题的类比物是等差数列与等比数列，类比项是数列的第项与第项、第项的等量关系． 【解答】因为在等差数列中，由等差数列性质得，即，消去， 解得， 所以在等比数列中，由等比数列的性质得，即，消去，解得. 【点评】等差数列与等比数列的类比是“运算法则”的比较，是等差数列中的“和、差、积、商”与等比数列中的“积、商、幂、开方”一一对应. 【变式训练】 1. 设等差数列的前项和为，则，，，成等差数列．类比以上结论有：设等比数列的前项积为，则， ， ，成等比数列． 2. 二维空间中圆的一维测度（周长），二维测度（面积），观察发现；三维空间中球的二维测度（表面积），三维测度（体积），观察发现.则四维空间中“超球”的三维测度，猜想其四维测度 . 答案：1.，；2. ． 四、【解法小结】 1．运用归纳推理时，要认真分析所给条件之间的变化规律，从而得到一般结论． 2．运用类比推理时，要领悟类比推理的内涵及特点，从