杨庄户张振华 课题.doc

附件1 课题编号 新蔡县基础教育教学研究项目 立　项　申 报 书 课 题 名 称 多媒体在小学数学教学中的作用 学 科 分 类 数学 主 持 人 姓 名 张振华 所 在 单 位 新蔡县杨专户乡张桥小学 填 表 日 期 2015年6月 新蔡县教育体育局 制 填 表 说 明 一、申报书各项内容用黑色签字笔如实填写或电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。 二、申报书需报送一式3份，A4纸，小四号宋体字，复印，左侧装订。 三、课题主持人限1人，主要成员限3人以内（不包括主持人）。 四、各乡镇中心学校、局直各学校负责申报的组织工作。 五、材料报送 通信地址：新蔡县教研室(408室) 联 系 人：赵成国 马伟 联系电话 电子邮箱：XCKT168@126.COM 一、数据表 课题名称 多媒体在小学数教学中的作用 主持人姓名 张振华 性别 男 民族 汉 出生年月 行政职务 专业职务 小学一级 研究专长 小学数学 工作单位 全称 新蔡县杨庄户乡张桥小学 联系 电话 电子邮箱 783653392@ 邮政编码 463500 主要成员 姓名 性别 出生 年月 专业 职务 学科 工 作 单 位 程浩 男 198104 小学高级 数学 新蔡县杨庄户乡张桥小学 张龙 男 19 小学一级 数学 新蔡县杨庄户乡毛桥小学 最终成果形式 论文研究报告 计划起止时间 2015年6月至2016年6月 经费预算 自筹资金，约4000元。 二、课题设计论证 问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。（可加页） 课课题名称：多媒体在小学数学教学中的作用 问题的提出（理论意义和实践意义） 1、课程标准的依据新课程标准支出“数学课程的设计与实施应重视应用现代化信息技术”，计算机的微型化、网络化的发展，则使计算机一天天向我们靠近，影响着社会的各个方面，同时也在改造着我们生活的环境。科学技术的发展进入教育领域，出现了视听教育，因其重视在教育和教学过程中重视具体形象的作用，取得了显著的效果。国外的中小学，早就把计算机作为工具和教具在教学中加以应用，我国中小学的计算机教育也已由试验期迈向发展期。特别是我们学校更是走在多媒体教学的前端。 2、构主义学习理论认为随着计算机的迅猛发展和日益普及，计算机在学校的教育教学中发挥着越来越大的作用，它一改过去一本书、一支笔、一块黑板、老师一张嘴的单调、枯燥的教学方式。尤其是近年来发展起来的计算机多媒体技术及网络技术，由于其兼有声画传输功能与信息处理功能，运用至数学课堂教学领域中，能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境，能变静态为动态，变无声为有声，变抽象为具体，有效激发学习兴趣，让学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态，大大提高了课堂效率，促进了师生互动与情感交流.为教师顺利实施教学提供形象的表达工具能提供住处传递的最优方法和手段，使学生不仅能向教师和书本学习，还可以向现代化的教育媒体学习，从而高效率、高质量地来实现教育的既定目标。有效激活了课堂教学，提高了教学效果。 3针对学生的年龄特征和心理特点，在数学课堂教学中运用多媒体计算机辅助教学，让这一新型的现代化教学手段与数学课堂教学相结合会产生明显的协同效应。这一研究有着很广阔的前景和很强的实践意义， 核心概念界定 小学数学课堂教学中多媒体技术的有效运用，是利用计算机技术、多媒体技术、网络技术和现代教育方法进行小学数学教学活动的一个整体概念，是在现代教育思想、方法的指导下把文字、图形、影像、声音、视讯、动画等多媒体技术以及网络技术纳入小学数学课堂教学中，使课堂教学过程动态化、情境化、具体化，形成声、像、图、文过程并茂的多媒体教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，弥补传统教学方式在直观性、主体性和动态性等方面的弱点，使一些抽象的、静态的内容变得易于理解和掌握，使学生能够利用计算机提取资料、交互反馈、进行自学，从而提高课堂教学效率，促使教学质量大幅度提高。 三、国内外相关