人教版高中生物必修2生物变异及人类遗传病.docVIP

生物变异及人类遗传病 课时安排：3课时 教学目标： 1.举例说明基因突变的特点和原因。 2.举例说出基因重组人类遗传病的主要类型。 3.说出基因突变和基因重组的意义染色体结构变异的基本类型染色体数目的变异。 .进行低温诱导染色体数目变化的实验人类遗传病的调查。 .探讨人类遗传病的监测和预防。 .关注人类基因组计划及其意义。 1）基因突变的概念及特点。 2）基因突变的原因。人类常见遗传病的类型以及遗传病的监测和预防。 染色体数目的变异。（1）。 （2）染色体组的概念二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。 （3）低温诱导染色体数目变化的实验。 （）如何开展及组织好人类遗传病的调查。 （）人类基因组计划的意义及其与人体健康的关系。 （三）疑难解析 1.基因突变的几个问题 (1)发生的过程及时间 基因突变发生在细胞分裂的间期的DNA分子的复制过程中，即DNA——DNA (2)基因突变与生物生殖的对应关系 无性生殖中有丝分裂过程中能发生基因突变，有性生殖中减数分裂过程中能发生基因突变，因而在无性生殖和有性生殖过程中都存在因基因突变而发生的变异。 (3)发生基因突变的细胞 体细胞可以发生基因突变，这种突变不会导致下一代个体产生变异。 有性生殖细胞可以发生基因突变，经受精作用，这种突变可以使下一代个体表现变异。 (4)基因突变不改变染色体上基因的数量，只改变基因的表现形式（由A——a或由a——A） 2.基因重组的几个问题 (1)基因重组的种类 ①自由组合型。这种基因重组的细胞学基础是在同源染色体分开的同时，非同源染色体的自由组合，即基因的自由组合定律。 ②交换型。这种基因重组的细胞学基础是在四分体时期，由于同源染色体上非姐妹染色单体的交换而导致同一条染色单体上基因的重新组合，即基因的连锁和交换定律。 (2)基因重组与生殖种类 从（1）的分析可知，无论哪一种类型的基因重组都只发生在有性生殖过程中，无性生殖过程中不发生基因重组。 （3）基因重组不能产生新的基因类型，只能产生新的基因型。 3.基因重组与基因突变的区别 基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同的性状的基因的重新组合。它包括两种类型：一是由基因的自由组合产生的基因重组；二是由基因的互换产生的基因重组。它们的共同特点是只能产生新的基因型，不能产生新的基因。而基因突变产生的是新基因。基因突变导致原来的基因变为它的等位基因。基因突变如果发生在性细胞，突变基因就会通过受精作用而传给下一代，如果发生在体细胞，则只影响当代，不向下一代传递 三 考点例析 （高考江苏卷）正常细胞的基因组里都带有原癌基因。原癌基因在发生突变或被异常激活后就会变成具有致癌能力的癌基因，从而使正常细胞转化为癌细胞。 （1）某原癌基因上一个碱基对的突变，引起该基因编码的蛋白质中的氨基酸的改变，即氨基酸顺序上第 19位氨基酸由脯氨酸转变为组氨酸。已知脯氨酸的密码子有 CCU、CCC、CCA、CCG，组氨酸的密码子有 CAU、CAC。突变成的癌基 因 中 决 定 第 19 位 组 氨 酸 密 码 子 的 碱 基 对 组 成 是 或 。这一原癌基因中发生突变的碱基对是 。 （2）癌 细 胞 在 体 内 容 易 分 散 和 转 移，是 因 为 癌 细 胞 的 细 胞 膜 上 ，使得细胞间的 。 当人体自身组织的细胞转变为癌细胞以后，这些癌细胞就成为抗原，健康的机体可以通过 消灭它们。 【解析】本题考查了细胞癌变和基因突变等相关知识。基因突变是指 DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变。当细胞膜上的糖蛋白减少后，细胞的结合松散，使癌细胞易于扩散，当正常细胞变为癌细胞后，就成为了抗原，变成了免疫对象。基因重组染色体结构的变异染色体数目的变异 【参考答案】（1）GTAGTGGCATCACC （2）糖蛋白等物质减少 黏着性减小 （3）免疫系统（或细胞免疫） 第二课时 考点点拨： 一、相关知识 （一）基本概念 染色体结构变异、染色体数目变异、染色体组、二倍体、多倍体、单倍体、秋水仙素、花药离体培养。 （二）知识网络 （三）疑难解析 1.组成一个染色体组的染色体具有什么特点？ 答案：组成一个染色体组的染色体都是非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带者控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部遗传信息。 2.人类的基因组计划研究的染色体有几个？为什么？ 答案：人类的基因组计划研究的染色体有24条，包括一个染色体组中的22条常染色体和两条异型染色体X和Y染色体。 3.多倍体形成的原因是什么？ 答案：多倍体形成的主要原因，是体细胞在有丝分裂过程中