人教版高中生物选修光合作用 提高农作物的光能利用率课件.pptVIP

zhengxiuhai@ qq:450863169 湖北省枣阳市第二中学　郑修海 * * * 　全日制普通高级中学教科书（选修）　生物　全一册 CO2 NADPH NADP+ ATP ADP+Pi （CH2O） 多种酶 参加催化 C5 2C3 CO2 C4 C3(PEP) （丙酮酸） C4 ADP+Pi ATP C3 酶 C4植物光合作用特点示意图 叶肉细胞 中的叶绿体 维管束鞘细胞 中的叶绿体 酶 CO2泵 无基粒 花环型 叶绿体数多、个体大 三 提高农作物的光能利用率 什么叫光能利用率？ 单位土地面积上，农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量，与这块土地所接受的太阳能的比。光能利用率一般不会超过4%。 光能利用率 = 光合作用制造的有机物中所含能量 这块土地所接受的太阳能的比 光合作用效率：指在单位时间里，绿色植物通过光合作用制造的有机物中所含有的能量。 从化学反应式的角度来分析光合作用总反应式，若要提高光合作用有机物的生成量，我们可采取哪些积极有效的措施？ CO2 + H2O （CH2O）+ O2 光能 叶绿体 1、增加光照 （1）延长光照时间－－如轮作，短日照植物收获营养器官时可补光 （2）控制单位面积上叶面积数（增加光合面积）－－如合理密植，间作套种 （3）控制光照强弱（阳生植物和阴生植物） 2、增加矿质元素的供应，提高叶绿素含量 3、控制温度，大棚作物白天可适当升高温度，夜晚适当降低温度 从光合作用的条件看： CO2 + H2O （CH2O）+ O2 光能 叶绿体 从光合作用的原料看： 1、增加作物周围的二氧化碳浓度。 2、合理灌溉，增加植物体内的水分来增加光合作用的原料。 CO2 + H2O （CH2O）+ O2 光能 叶绿体 要尽量减少有机物的消耗，抑制光呼吸 从光合作用的产物看： （一）光照强度的控制 阳生植物 阴生植物 喜阳光充裕环境 (如：水稻、小麦、玉米等) 喜潮湿、荫蔽环境(如：胡椒、三七、人参等) 不同的农作物，对光照强弱的需求不同。 A B 光照强度 光合速率 0 吸收 CO2 阳生植物 阴生植物 A：光补偿点 B：光饱合点 B A 各种植物的光合作用速率 光合速率 光照强度 阴生苔藓 阴生草木 阳生草木 小麦 玉米 高粱 在适宜温度和CO2供应的条件下，阳生植物应种植在阳光充裕的地方，阴生植物应种植在荫蔽的地方。 （二）不同光质的影响 白光为复色光，光合作用效率最高！ 对于提高光合效率，单色光中，红光最强；蓝紫光次之；黄绿光最差。 在蓝紫光的照射下，光合产物中蛋白质和脂肪的含量较多。 在红光的照射下，光合产物中糖类的含量较多。 温室大棚要用无色透明玻璃或薄膜 O a b c d e 光合作用的效率 二氧化碳的浓度 a → b：CO2浓度太低，农作物消耗光合产物； b → c：随CO2的浓度增加，光合作用效率提高； c → d：CO2浓度再增加，光合作用效率不再随CO2含量的提高而增强； d → e：CO2浓度超过（1000mg/L以上）一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 二氧化碳浓度与光合作用效率 （三）二氧化碳的供应 空气中CO2含量约为330mg/L （0.03% ），与植物光合所需最适浓度（1000mg/L）相差太远。 ????1. 施用农家肥：使土壤中微生物的数量增多，活动增强，分解有机物释出CO2 。??? 2. 秸秆深埋于地下：通过微生物的分解作用产生CO2 。??? 3. 深施NH4HCO3肥料：为植物提供铵盐和CO2。 4. 合理密植和通风透光；”正其行，通其风?“?? 5.温室使用二氧化碳发生器；燃料燃烧；施用固体二氧化碳（干冰）。 6.温室与养殖场的鸡舍和猪圈相连：动物呼吸作用为植物提供CO2 ，植物 光合作用为动物提供O2。 提高大田、日光温室中二氧化碳的浓度的措施 CO2 O2 但是，无限制地提高CO2浓度，会产生“温室效应”！ （四）必需矿质元素的供应 哪些必需元素会影响光合作用？ （1）N：是各种酶以及NADP+和ATP的重要组成成分。 （2）P：是叶绿体膜、 NADP+和ATP的重要组成成分，维持叶绿体膜正常结构和功能。 （3）K：在合成糖类，以及将其运输到块根、块茎和种子等器官过程中起作用。 （4）Mg：叶绿素的重要组成成分。 若不足：光合作用不能顺利进行；若过量：危害农作物生长发育。 但氮肥过多，易倒伏，影响光能利用率！ （1）根据植物的生长规律和需肥规律进行适时适量施肥。 （2）可进行根外追肥。 （3）与豆科植物进行间种和轮作，提高土壤的肥力，使植物获得更多的氮肥。 （