人教版高中生物必修2性别决定和伴性遗传3.docVIP

第三节 性别决定和伴性遗传 教学目的 染色体组型的概念（C：理解）。 性别决定的方式（C：理解）。 伴性遗传的传递规律（C：理解）。 重点和难点 教学重点 染色体组型的概念。 XY型性别决定的方式。 人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。 教学难点 人类染色体组型的分组特点。 人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律。 教学过程 【板书】 概念 染色体组型 染色体的类型 性别决定 人类染色体的组型分析 和伴性遗传 性别决定——XY型性别决定的方式 伴性遗传——人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律 【注解】 一、染色体组型 （一）概念：是指某一种生物体细胞中全部染色体数目、大小和形态特征 （二）研究时间：有丝分裂中期 （三）分析依据：着丝粒位置 中着丝粒染色体 （四）染色体分类 亚中着丝粒染色体 （着丝粒位置） 近端着丝粒染色体 端着丝粒染色体 二、性别决定 （一）基础：生物性别通常是由性染色体决定的 （二）染色体种类 常染色体：雌雄个体相同的染色体 性染色体：雌雄不体相同的染色体 雄性：XY（异型） XY型 雄性：XX（同型） （三）类型 雄性：ZZ（同型） ZW型 雌性：ZW（异型） （四）人类体细胞中染色体的表示： 男性：44A＋XY或22AA＋XY 女性：44A＋XX或22AA＋XX 【例析】 ．人类的精子中含有的染色体是（C） A．44+XY B．23+X或23+Y C．22+X或22+Y D．44+XX （五）人类性别比接近1∶1的解释及应用： （1）解释 男性产生两种类型的精子，分别含X和Y染色体，比例为1∶1；女性只产生1种含X染色体的卵细胞。 男性的两种精子与卵细胞随机结合（结合机会约相等），形成的两种类型受精卵比例约为1∶1。 含XX染色体的受精卵发育成女性，含XY染色体的受精卵发育成男性，所以人类性别比接近1∶1（生男生女的可能性各为1／2）。 （2）应用： 在人类遗传病的概率计算中，生一个特定性别的孩子有时须再乘1／2。 三、伴性遗传 （一）含义：性状遗传常与性别相关联 （二）红绿色盲遗传 基因位置：X染色体上的隐性基因 人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 女 性 男 性 基因型 XBXB XBXb Xb Xb XBY XbY 表现型 正常 正常（携带者） 色盲 正常 色盲 传递：随X染色体向后代传递（六种婚配组合的分析略） 特点：交叉遗传、男性患者远远多于女性 四、应用 1．基因遗传的类型及遗传特点 （1）类型：常染色体显性遗传 （常显） 常染色体隐性遗传 （常隐） 伴X染色体显性遗传（X显） 伴X染色体隐性遗传（X隐） 伴Y染色体遗传 （伴Y） （2）遗传特点： 常显与常隐遗传情况与性别无关，男女性及整个人群中的发生概率都约相等； X显与X隐遗传情况与性别相关：X隐中男性患者多于女性，往往有隔代交叉遗传现象，女患者的父亲和儿子一定是患者；X显中女性患者多于男性，具有世代连续性，男患者的母亲与女儿一定是患者。 伴Y遗传情况也与性别相关：患者全为男性且“父→子→孙” 2．根据遗传系谱图确定遗传的类型 基本方法：假设法 常用方法：特征性系谱 ① ①“无中生有，女儿有病”－－必为常隐 （推导过程：假设法 i：若为常显，则1、2为aa，3 为A ； 而aa×aa ↓ 不能成立，假设不成立； A ii：若为常隐，则1、2为A ，3为aa； 而Aa×Aa ↓ 能成立，假设成立； aa iii：若为X显，则1为XaY，2为XaXa，3为XAX－； 而XaY ×XaXa ↓ 不能成立，假设不成立； XAX－ iiii：若为X隐，则1为XAY，2为XAX－，3为XaXa； 而XAY ×XAX－ ↓ 不能成立，假设不成立； XaXa 综上所述，“无中生有，女儿有病”－－必为常隐） ②“有中生无，女儿正常”――必为常显 （推导过程略） ③“无中生有，儿子有病”――必为隐性遗传，可能是常隐，也可能是X隐；要根据系谱图的其余部分及X隐的