高考生物 3-1-1植物生命活动的调节课件 教科版.pptVIP

据此实验的结果，不能得出的结论是 (　　)。 A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 解析　选项A正确，观察图中根尖的弯曲方向，可以判断出向光一侧生长得快，背光一侧生长得慢，所以根尖弯向背光一侧生长；选项B正确，因为根据表中数据，与对照组相比，不同浓度的生长素溶液中，低浓度时促进生长，随着浓度升高，又开始起抑制作用，体现了生长素作用的两重性；选项C错误，分析表格信息不能确定单侧光照射是否影响生长素的合成；根据表格信息，加入NPA后，根的弯曲角度明显变小，说明D项结论正确。 答案　C 2．(2012上海单科，(一))回答下列关于植物激素调节的问题。 为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。 (1)在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是________。 (2)图所示棉花植株①、②、③三个 部位中，生长素合成旺盛的部位 是_______，生长素浓度最高的部位 是________。 (3)研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是___________________________________________。 (4)研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是________。 细胞内物质含量比值 处理前 处理后 DNA∶RNA∶蛋白质 1∶3.11∶11 1∶5.4∶21.7 解析　本题主要考查植物激素调节的相关知识。(1)由生长素在植物体内逆浓度梯度运输，且与有氧呼吸相联系可知，生长素在棉花植株中运输方式是主动转运。 (2)生长素合成旺盛的部位是芽的分生组织，由于生长素由植物形态学上端向形态学下端运输，故部位②的生长素浓度较高。 (3)从图中信息可知，生长素的含量依次是：优质棉花普通棉花无纤维棉花，即生长素的含量与棉纤维的产生呈正相关。 (4)由研究结果可见，经生长素类似物处理后的细胞中RNA和蛋白质含量明显增高，说明生长素影响了植物细胞的转录，从而使蛋白质合成能力增强。 答案　(1)主动转运　(2)①②　② (3)生长素的含量与棉花纤维的发生呈正相关 (4)生长素对细胞内的转录过程有促进作用 3.(2012·江苏单科，7)下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是 (　　)。 A．脱落酸能够调控细胞的基因表达 B．杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C．喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D．密封贮藏导致水果各种激素合成增加 其他植物激素 解析　本题主要考查了植物激素调节的相关知识。植物激素能对基因的表达进行调节，A正确；杨树顶芽的快速生长是顶端优势的结果，B不正确；喷施高浓度的生长素类似物可疏花疏果，C不正确；密封贮藏会导致水果中乙烯含量相对增加，生长素、细胞分裂素等激素含量减少，D不正确。 答案　A 4．(2011·浙江理综，30)研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图： 请回答有关问题。 (1)比较曲线1、2、3与4，可知________对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是________，而且________(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线3所采用的措施外，还可通过喷施________的化合物促进侧芽生长。 (2)比较曲线4与5，可知赤霉素能明显促进________，而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于________组织。 (3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内________浓度或比例的改变。 解析　(1)比较曲线1、2、3与4，可以看出顶芽对侧芽的生长具有抑制作用；比较1、2和4可知，起抑制作用的主要激素是生长素；比较1、3和4可知，细胞分裂素能解除生长素对侧芽的抑制作用；要解除生长素对侧芽的抑制作用，还可喷施抑制生长素合成或发挥作用的化学物质。(2)比较曲线4与5，可以看出，赤霉素能明显促进侧芽生长，赤霉素产生于顶芽和根的分生组织、幼叶、胚中。(3)分析上述曲线可知，细胞分裂素、生长素、赤霉素在侧芽内的浓度或比例影响侧芽生长速度。 答案　(1)顶芽　生长素　细胞分裂素　对抗生长素 (2)侧芽的伸长　分生　(3)植物激素 5.(2012·安徽理综，6)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的