高考生物 第5、6、7章 第4课时现代生物进化理论课件 新人教版必修2.pptVIP

【考情播报】 3年5考 (2012·安徽卷T4；2011·上海卷T八；2010·大纲全国卷T4、上海卷T28等) 4．利用哈代—温伯格定律，由基因频率计算基因型频率 (1)成立前提：①种群非常大；②所有雌雄个体之间自由交配；③没有迁入和迁出；④没有自然选择；⑤没有基因突变。 (2)计算公式 当等位基因只有两个时(A、a)，设p表示A的基因频率，q表示a的基因频率，则基因型AA的频率为p2，Aa的频率为2pq，aa的频率为q2。如果一个种群达到遗传平衡，其基因型频率应符合：p2＋2pq＋q2＝1。 1．XY型性别决定的生物，基因在X染色体上，Y染色体上无等位基因，计算时只计X染色体上的基因数不考虑Y染色体。ZW型性别决定也是这样。 2．伴X染色体遗传病中，男性中患者的表现型概率(色盲)＝相关基因型概率(XbY)＝相关基因频率(b)。 3．基因频率与生物进化的关系 只要基因频率改变，生物就进化；只要生物进化，基因频率一定改变。若基因频率不变，则生物就不进化，基因频率是否改变是判断生物是否进化的有效依据。 1．基因频率与基因型频率的比较 基因频率 基因型频率 公式 某基因频率＝该基因的数目/该基因与其等位基因的总数×100% 某基因型频率＝该基因型的个体数/总个体数×100% 外延 生物进化的实质是种群基因频率的改变 基因型频率改变，基因频率不一定改变 2.自交、自由交配与基因频率改变的关系 (1)自交是指基因型相同的个体交配，雌雄同株植物是指自花传粉。结果是杂合基因型频率降低，纯合基因型频率增加，在无选择条件下，基因频率不变。 (2)自由交配是指种群内不同基因型的个体间相互交配。在无选择的条件下，基因频率、基因型频率均保持不变，相关计算可按哈代—温伯格定律进行。 (3)只要种群的基因频率不变，即使基因型频率改变，种群也未发生进化。 3．(2012·安徽高考)假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变，抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占(　　) A．1/9　　 B．1/16　　　C．4/81　　 D．1/8 【审题视点】　(1)题设中的植物适用于使用遗传平衡公式进行计算。 (2)注意感病植株(rr)开花前死亡，不能通过随机交配繁殖后代。 【解析】　由题干条件可知，该种群具有生殖能力的个体的基因型为RR、Rr，二者在种群中各占4/9，即在具有生殖能力的群体中各占1/2，故该种群所产生的配子比例为R∶r＝3∶1，r配子的概率为1/4，故子代中基因型为rr的个体的概率为1/4r×1/4r＝1/16rr。 【答案】　B 4．(2013届黄山七校联考)某昆虫种群的翅色有绿色(AA)、浅褐色(Aa)和褐色(aa)三种表现型。抽样调查得知当年绿色、浅褐色和褐色个体各占60%、30%和10%，现假设该种群中绿色个体每年增加10%，浅褐色个体数目不变，褐色个体每年减少10%，则第二年该种群中决定翅色的A基因的频率是(　　) A．62.9%　　　　　 B．78.6% C．76.8% D．77.1% 【解析】　假设种群总数量为100，绿色个体第二年的数量为60＋60×10%＝66，褐色个体第二年的数量为10－10×10%＝9，则A的基因频率为(66×2＋30)/[(66＋30＋9)×2]≈77.1%。 【答案】　D 现代生物进化理论 【考向剖析】 纵观近三年的高考，对生物进化的实质、物种的形成过程和基因频率的计算的考查较为突出，预计2014年的高考中，仍将以某种具体生物进化材料为背景，考查生物进化实质、基因频率计算等知识及获取信息、综合运用知识解决问题的能力。 【典例透析】　(2012·海南高考)关于现代生物进化理论的叙述，错误的是(　　) A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要 B．不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同 C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变 D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落 【研析】　 审题 (1)基因的自发突变率虽然低，但由于每个个体含的基因数量多，整个种群的个体数也多，故种群中突变的基因数还是很多的，能为进化提供原材料 (2)不同基因型个体若表现型相同(如AA和Aa)，对环境适应性可能相同；表型不同(如AA和aa)对环境的适应性可能不同 (3)环境发生变化时，若各种生物的生存与繁殖能力不受影响，则可能不会导致种群基因频率的改变 破题 思考1：基因突变的特点及意义 思考2：影响基因频率的因素及与生物进化的关系 思考3：现代生物进化理论的主要内容 答题 (1)环境直接选择的是生物的性状表现，即适者生存，不