高考生物“学案”第25讲 现代生物进化理论课件 新人教版.pptVIP

高考生物“学案”第25讲 现代生物进化理论课件 新人教版.ppt

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8.研究人员发现:甲型H1N1流感病毒对目前普遍使用的金刚烷 和神经氨酸酶抑制剂两大类抗流感药物产生了一定的抗药性。 下列有关叙述中,正确的是 ( ) A.大剂量使用金刚烷等药物,诱发病毒定向产生抗药性变异 B.长期使用金刚烷等药物会导致病毒中抗药性基因频率增加 C.H1N1流感病毒感染人体后,机体通过体液免疫就可以清除 病毒 D.H1N1流感病毒的变异包括突变和基因重组 解析:生物的变异是不定向的,故A错误;H1N1流感病毒感染人体后,机体通过体液免疫和细胞免疫才可以将病毒清除掉,故C错误;H1N1流感病毒的变异只有基因突变,故D错误。 B * 学案25 现代生物进化理论 * 一、生物进化理论的内容比较 项目 拉马克的进化学说 达尔文的自然选择学说 现代生物进化理论 主 要 内 容 (1)地球上所有的生物是由 进化而来的; (2)生物是由 到 逐渐进化的; (3)生物进化的原因是 和 (1) :选择的基础; (2) :进化的动力和选择的手段; (3) :生物进化的内因; (4)适者生存: 的结果 (1) 是生物进化的基本单位; (2) 产生进化的原材料; (3) 决定生物进化的方向; (4) 导致物种的形成; (5) 导致生物多样性的形成 共同进化 更古老的生物 低等 高等 用进废退 获得性遗传 过度繁殖 生存斗争 遗传和变异 自然选择 种群 突变和基因重组 自然选择 隔离 * 二、种群基因频率的改变与生物进化 1.基因库:一个种群中全部个体所含有的 。 2.基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占 的比率。 3.生物进化的实质: 的改变。 4.生物进化的方向 (1)由于突变和重组都是 的、 的,因此只能提供进化的原材料,不能决定生物进化的方向。 (2)在 的作用下,种群的基因频率发生 ,导致生物朝着一定的方向不断进化。 定向改变 全部基因 全部等位 基因数 种群基因频率 随机 不定向 自然选择 * 三、隔离导致物种的形成 隔离是物种形成的 条件,包括 和 。 的形成是物种形成的标志。 四、共同进化与生物多样性的形成 1.共同进化:不同 之间,生物与 之间在相互影响中不断进化和发展。 2.生物多样性:包括基因多样性、 和生态系统多样性。 五、思维判断 1.基因频率改变,生物一定进化 ( ) 2.生物进化一定形成新物种 ( ) 3.物种的形成必须经过隔离 ( ) 4.共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 ( ) 5.达尔文认为自然选择作用于种群,使种群发生进化( ) 必要 地理隔离 生殖隔离 生殖隔离 物种 无机环境 物种多样性 √ √ × × × * 考点1 自然选择学说和现代生物进化理论的比较 *考点精讲* 达尔文的自然选择学说 现代生物进化理论 基本观点 ①遗传和变异是自然选择的内因 ②过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料,加剧了生存斗争 ③变异一般是不定向的,而自然选择是定向的,定向的自然选择决定着生物进化的方向 ④生存斗争是自然选择的过程,是生物进化的动力 ⑤适应是自然选择的结果 ⑥自然选择过程是一个长期、缓慢、连续的过程 ①种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变 ②突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节 ③突变和基因重组提供了生物进化的原材料 ④自然选择使种群的基因频率定向改变,并决定生物进化的方向 ⑤隔离是新物种形成的必要条件 * 达尔文的自然选择学说 现代生物进化理论 不同点 ①没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理 ②着重研究生物个体进化 ①从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理 ②强调群体进化,认为种群是生物进化的基本单位 共同点 都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性 * *典例剖析* 【例1】根据现代生物进化理论,下列观点中正确的是 ( ) A.人工培育的

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