高考语文 专题十 第一节 文言文阅读课件.pptVIP

高考语文 专题十 第一节 文言文阅读课件.ppt

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一、常见通假字辑录 (一)高中教材中声母相同的通假字 1.“莫”通“暮”。曰归曰归,岁亦莫止。(《诗经·采薇》) 2.“内”通“纳”。距关,毋内诸侯。(《鸿门宴》) 3.“缪”通“穆”。秦自缪公以来二十余君,未尝有坚明约束者也。(《廉颇蔺相如列传》) (二)高中教材中韵母相同的通假字 1.“已”通“矣”。今老矣,无能为也已。(《烛之武退秦师》) 2.“从”通“纵”。合从缔交,相与为一。(《过秦论》) 3.“景”通“影”。赢粮而景从。(《过秦论》) 4.“蚤”通“早”。旦日不可不蚤自来谢项王。(《鸿门宴》) 5.“不(fǒu)”通“否”。或师焉,或不焉。(《师说》) 6.“说”通“脱”。士之耽兮,犹可说也。(《诗经·氓》) 7.“泮”通“畔”。淇则有岸,隰则有泮。(《诗经·氓》) 8.“圜”通“圆”。何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?(《离骚》) 9.“常”通“棠”。彼尔维何,维常之华。(《诗经·采薇》) 10.“傍”通“旁”。中有都柱,傍行八道,施关发机。(《张衡传》) 11.“属”通“嘱”。举酒属客。(《赤壁赋》) 12.“冯”通“凭”。浩浩乎如冯虚御风。(《赤壁赋》) 13.“卒”通“猝”。卒起不意。(《荆轲刺秦王》) 14.“奉”通“捧”。臣愿奉璧往使。(《廉颇蔺相如列传》) (三)高中教材中同音的通假字 1.“共”通“供”。共其乏困,君亦无所害。(《烛之武退秦师》) 2.“知”通“智”。失其所与,不知。(《烛之武退秦师》) 3.“还”通“环”。秦王还柱而走。(《荆轲刺秦王》) 4.“棘”通“急”。岂不日戒,狁孔棘。(《诗经·采薇》) 5.“匪”通“非”。匪来贸丝,来即我谋。(《诗经·氓》) 6.“离”通“罹”。进不入以离尤兮,退将复修吾初服。(《离骚》) 7.“错”通“措”。固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。(《离骚》) 8.“郁邑”通“郁悒”。忳郁邑余侘傺兮,吾独穷困乎此时也。(《离骚》) 9.“章”通“彰”。佩缤纷其繁饰兮,芳菲菲其弥章。(《离骚》) 10.“”通“宴”。契阔谈,心念旧恩。(《短歌行》) 11.“反”通“返”。往而不反者,竖子也。(《荆轲刺秦王》) 12.“振”通“震”。燕王诚振怖大王之威。(《荆轲刺秦王》) 13.“无”通“毋”。则无望民之多于邻国也。(《寡人之于国也》) 14.“颁”通“斑”。颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》) 15.“涂”通“途”。涂有饿莩而不知发。(《寡人之于国也》) 16.“趣”通“取”。虽趣舍万殊,静躁不同。(《兰亭集序》) 17.“距”通“拒”。距关,毋内诸侯。(《鸿门宴》) 18.“要”通“邀”。张良出,要项伯。(《鸿门宴》) 19.“倍”通“背”。愿伯具言臣之不敢倍德也。(《鸿门宴》) 20.“郤”通“隙”。令将军与臣有郤……(《鸿门宴》) 21.“受”通“授”。师者,所以传道受业解惑也。(《师说》) 22.“悟”通“晤”。或取诸怀抱,悟言一室之内。(《兰亭集序》) 23.“糊突”通“糊涂”。天地也只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖颜渊。(《窦娥冤》) 24.“于”通“吁”。于嗟鸠兮,无食桑椹。(《诗经·氓》) 25.“纽”通“扭”。则被这枷纽的我左侧右偏,人拥的我前合后偃。(《窦娥冤》) 26.“帘”通“奁”。箱帘六七十,绿碧青丝绳。(《孔雀东南飞 并序》) 27.“纫”通“韧”。蒲苇纫如丝,磐石无转移。(《孔雀东南飞 并序》) 28.“案”通“按”。召有司案图,指从此以往十五都予赵。(《廉颇蔺相如列传》) 29.“尊”通“樽”。人生如梦,一尊还酹江月。(《念奴娇·赤壁怀古》) 30.“禽”通“擒”。阴知奸党名姓,一时收禽,上下肃然,称为政理。(《张衡传》) 31.“衡”通“横”。乃瞻衡宇,载欣载奔。(《归去来兮辞》) 32.“俨”通“严”。俨骖马非于上路,访风景于崇阿。(《滕王阁序》) 33.“闵”通“悯”。夙遭闵凶。(《陈情表》) 34.“零丁”通“伶仃”。零丁孤苦,至于成立。(《陈情表》) 35.“蓐”通“褥”。常在床蓐。(《陈情表》) 36.“销”通“消”。云销雨霁,彩彻区明。(《滕王阁序》) 37.“冥”通“溟”。北冥有鱼,其名为鲲。(《逍遥游》) 38.“辩”通“变”。若夫乘天地之正,而御六气之辩。(《逍遥游》) 39.“路”通“辂”。彼路斯何?君子之车。(《诗经·采薇》) 40.“由”通“犹”。后之视今,亦由今之视昔。(《兰亭集序》) 41.“庭”通“廷”。使臣奉璧,拜送书于庭。(《廉颇蔺相如列传》) (四)初中教材中文言文通假字一览表 二、常见古今异义词辑录 【参考译文】 桓公问管仲如何治理百姓。管仲回答说:“凡治理人民,必须知其疾苦,厚施德惠,(治理百姓的人)不要用刑罚让百姓害怕,不要用强力让百姓止步不来。注意这四点,就可以治

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