高考语文 古代诗歌鉴赏 考点提升练一课件 新人教版.pptVIP

考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 比喻。生动形象地表现出词人对岌岌可危时局的关切和对 当政者苟且偷安的棒喝。 发“天地凭谁整”问的原因是：①国土沦丧，②侵略者肆 意横行。发“毕竟中原谁定”问的原因是：①暂时安宁是假象； ②战事未休，战争未止。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 * 考点提升练(一) 分题材突破训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 表达了作者对美丽的榴花无人观赏的慨叹，并借此抒发 对自己怀才不遇的无限感叹。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 荷。夏天开花，秋天凋零。 ①托物言志(以物喻人)；②以荷花的幽香比自己的品德， 以蜂蝶断然不来比统治者对自己的不欣赏，最终只能是凋零、 苦悲的结局。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 解析 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 解析 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 解析 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 考点提升练(一) 分题材突破训练 ①运用了比喻、拟人(“如簇”是好似争相聚集在一起之 意，