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物理课堂新课程教学评价表 学校 授课人 评课人 课题 课型 年月日 年 班 节 项目 评价要点 优 良 及 得分 教学 目标 5分 目标明确符合教学大纲要求和学生实际水平 2 1．5 1 培养能力、创新精神、科学态度、科学水平、渗透思想教育（是否含技能目标、过程目标、情感目标） 3 2．5 2 教 学 内 容 35分 知识传授准确完整、符合教学大纲和教学要求 8 6 4 教学围绕目标展开、层次分明、注意新旧知识联系 8 6 4 教材处理得当、结构合理、重点突出、难点解决落实《双基》 8 6 4 练习题的设计与深度得当（必要有层次针对差生） 6 5 4 注意思维过程的培养、密切联系生活、生产实际 以及科学技术和社会实际 5 4 3 教 学 方 法 35分 创设情境激发兴趣、过渡自然 4 3 2 教法得当、灵活多样、面向全体学生、有创新 6 4 2 勇于探索、主动参与、因材施教、关照后进生 6 5 4 环节紧凑、善于启发、调动学生积极性、交流合作 6 4 2 充分体现主导与主体的原则，时间分配上恰当 8 6 4 开发和用各种学习资源（小黑板、电脑课件、投影仪等） 2 1．5 1 反馈合理恰当、激励强化及时 3 2 1 基 本 功 15分 思想清晰、教态大方自然亲切、师生情感融