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培优二-----全等三角形 姓名： 班级： 1、如图，给出下列四组条件： ①；②； ③；④． 其中，能使的条件共有（ ） A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 2、 如图（2），点是上任意一点，，还应补充一个条件，才能推出．从下列条件中补充一个条件，不一定能推出的是（ ） A． B． C． D． 3、如图，AC＝AD，BC＝BD，则有 A．AB垂直平分CDCD垂直平分AB C．AB与CD互相垂直平分 CD平分ACB 4、.已知：如图，E、F在AC上，ADCB且AD＝CB，D＝B. 求证：AE＝CF. 5.已知：如图，ABC＝DCB，BD、CA分别是ABC、DCB的平分线．求证：AB＝DC. ★6、如图：B=20°，C=50°，把ABC绕点A按顺时针方向旋转到AB′C′，使点B′在CA的延长线上，则ABC旋转了 度． 7、一张长方形纸片沿对角线剪开，得到两张三角形纸片，再将这两张三角形纸片摆成如下右图形式，使点B、F、C、D在同一条直线上 (1)求证：AB⊥ED (2)若PB=BC，请找出图中与此条件有关的一对全等三角形，并给予证明 8、如图，在和中，现给出如下三个论断：①；②； ③．请选择其中两个论断为条件，另一个论断为结论，构造一个命题． （1）写出所有的真命题（写成“”形式，用序号表示）： ． （2）请选择一个真命题加以证明． 　 你选择的真命题是：． 证明： ★9、在△ABC中，,∠ACB=90°，AC=BC，直线MN经过点C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E(1)当直线MN绕点C旋转到图①的位置时，求证：DE=AD+BE (2)当直线MN绕点C旋转到图②的位置时，求证：DE=AD-BE (3)当直线MN绕点C旋转到图③的位置时，试问：DE、AD、BE有怎样的等量关系?请写出这个等量关系，并加以证明 10、△ABC中，∠A=90°，AB=AC，D为BC中点，E、F分别在AC、AB上，且DE⊥DF，试判断DE、DF的数量关系，并说明理由．全等三角形? ? ? 11、如图，ABD，ACD的角平分线交于点P，若A=50°，D=10°，则P的度数为（　　） A、15°B、20°C、25°D .30 12、如图，在四边形ABCD中，对角线AC平分BAD，AB＞AD，下列结论中正确的是（　　）A、AB-AD＞CB-CDB、AB-AD=CB-CDC、AB-AD＜CB-CDD、AB-AD与CB-CD的大小关系不确定在RTABC中，A=90°，BD平分ABC交AC于D，SBDC=4，BC=8，则AD的长为（　　）A、0.5B、1C、1.5D、2如图所示，表示三条相互交叉的公路，现要建一个货物中转站，要求它到三条公路的距离相等，则可供选择的地址有（ ） Ａ．1处 Ｂ．2处 Ｃ．3处 Ｄ．4处 15、如图，已知AE平分∠BAC，BE上AE于E，ED∥AC，∠BAE=36°，那么∠BED= ★16、如图，D是EAF平分线上的一点，若ACD+∠ABD=180°，请说明CD=DB的理由． 17、如图，已知ABC中，AD为BC边上的中线，且AB=4cm，AC=3cm，则AD的取值范围是（　　）A、3＜AD＜4B、1＜AD＜7C、12＜AD＜72 D、 13＜AD＜73 18、为了推进农村新型合作医疗制度改革，准备在某镇新建一个医疗点P，使P到该镇所属A村、B村、C村的村委会所在地的距离都相等(A、B、C不在同一直线上，地理位置如下图)，请你用尺规作图的方法确定点P的位置． 要求： 写出已知、求作；不写作法，保留作图痕迹． 解：已知：______________________________________； 求作：__________________________________________. 如图，在中， ，是的垂直平分线，交于点，交于点．已知，则的度数为（ ） B． C． D． ★20、数学课堂上，徐老师出示一道试题： 如图所示，在正三角形ABC中，M是BC边(不含端点B、C)上任意一点，P是BC延长线上一点，N是ACP的平分线上一点．若AMN＝60°，求证：AM＝MN. (2)若将试题中的“正三角形ABC”改为“正方形 A1B1C1D1”(如图)，N1是D1C1P1的平分线上一点，则当A1M1N1＝90°时，结论A1M1＝M1N1是否还成立？(直接写出答案，不需要证明) (3)若将题中的“正三角形ABC”改为“正