毽_球_单_元_教_学_计_划.docVIP

单元教学设计说明 水平三（五年级） 课型：校本 生数：40人 学校：乌市五十七中学 教师：张亮 指导思想 本课根据体育《课程标准》基本理念，以“健康第一”为指导思想，以学生的个性发展为中心。在尊重学生的主体地位的前提下，从低年级学生求新、求趣、求乐的身心特点和实际出发，创设和谐、民主、快乐的课堂氛围，使学生在实践中探究，开发学生的创新思维，挖掘学生的学习潜能。力求在“以新促趣、以乐促动”的过程中全面锻炼学生的身体素质，为学生终身体育打下坚实的基础。 ? 教学目标 1、培养学生积极参加毽球运动的兴趣。 2、了解毽球的基础知识，掌握脚内侧踢球的技术动作。 3、练习中增强控制球的能力，从而提高学生的快速判断、反应和协调能力。 4、体验毽球运动的乐趣，在毽球活动中形成热情、开朗的性格以及机智、果断、自信、自强等心理品质。 5、学会与同伴的合作，知道个人与团队之间的关系。 学情分析 毽球运动是一项新兴的体育项目，深受广大学生的喜爱，五年级学生具有一定的体育活动能力和认知水平，模仿能力强，对挑战性的体育学习内容有一定兴趣， 但学生个体在体能、心理等方面的差异性是显著的，在教学中如何调动学生的学习兴趣，如何让技能教学与乐趣教学相结合成为本课突破的方向。 教学内容 1、毽球运动的基本知识及准备姿势与步法移动。 2、脚内侧、脚外侧、正脚背踢球、高位停球的动作技术及方法。。 3、评价及考核。 教学重点和难点 重点：踢球的技术动作 难点：灵活运用技术动作的能力和控球能力 教法与学法 教法：讲解示范法、合作学习法、评价教学法等。 学法：观察法、自主练习法、游戏比赛法等。 教学学时分配 学时 5课时 场地器材等 场地：毽球场地2块 器材：毽球40 毽球单元教学计划 学校:乌市五十七中学 授课年级:五年级 任课教师：张亮 课 题 “毽球” 课 时 5课时 单 元 目 标 1、培养学生积极参加毽球运动的兴趣。 2、了解毽球的基础知识，掌握踢球的技术动作。 3、练习中增强控制球的能力，从而提高学生的快速判断、反应和协调能力。 4、体验毽球运动的乐趣，在毽球活动中形成热情、开朗的性格以及机智、果断、自信、自强等心理品质。 5、学会与同伴的合作，知道个人与团队之间的关系。 单 元 内 容 1、毽球运动的基本知识及准备姿势与步法移动。 2、脚内侧、脚外侧、正脚背踢球、高位停球的动作技术及方法。。 3、评价及考核。 课次 具体内容 具体目标 教学手段和方法 重点、难点 1 简单介绍毽球运动 初步掌握基本姿势与站位 尝试自踢球 1、使学生了解毽球运动 2、掌握基本姿势与站位 3、发展协调、灵敏等素质，培养学生创新意识 1、介绍毽球运动 2、讲解、示范使学生掌握基本姿势与站位 3、引导学生自踢 4、快速移动游戏 5、集体模仿练习 重点： 准备姿势与重心的控制 难点： 踢球的时机和接触球的部位 2 复习基本姿势 学习脚内侧踢球 1、巩固准备姿势 2、80%初步掌握正确的脚内侧踢球动作 3、练习中学会与同伴的合作，体验成功乐趣。 1、讲解示范脚内侧踢球动作 2、引导学生自踢球 3、集体纠正和个别指导 4、分组练习（一抛一踢） 5、游戏 重点：脚内侧踢球动作 难点：踢球的时机和接触球的部位 3 复习脚内侧踢球 学习脚外侧与正脚背踢球 1、学生进一步体会脚内侧的踢球技术动作。 2、80%初步掌握正确的教外侧与正脚背踢球动作。 3、学生提高技术的运用能力，增强自信与自强 1、教师讲解示范、学生练习、集体纠正和个别指导 2、个人或多人合作1-5分钟踢毽比赛；鼓励学生努力开发学练新的踢法，尝试不同的踢法的学练，同学间相互交流踢法； 重点：动作的协调性 难点：迎球、踢球动作的连贯用力。 4 复习脚外侧与正脚背踢球 学习高位球的处理，大腿颠球胸部停球 1、通过复习，使学生能用运用所学踢球技术动作 2、80%初步掌握正确的大腿颠球胸部停球动作 3、学生提高技术的运用能力，增强自信与自强 教师讲解示范、学生练习、集体纠正和个别指导 围圈踢、个人或学习小组踢毽技巧展示；鼓励学生努力开发学练新的踢法，尝试不同的踢法的学练，同学间相互交流踢法； 重点：正确运用各种踢法的技术动作 难点：灵活运用技术动作的能力和控球能力 5 技能评价 1、学生主动观察和评价同伴的毽球技术动作 2、生自信展示自己所学技能 1、讲解评价方法、要求、标准 2、学生分组练习与小组模拟评价 3、共同对测试者进行技能评价 重点：正确评价 难点：充分发挥 “毽球——学习脚内侧踢球”说课稿 水平三（五年级） 课型：校本 课次