环境监测课程设计环境监测课程设计.doc

环境监测课程设计 扬子津校区 大气环境监测 扬州大学环境科学与工程学院 环工1101 2013.10.31 日期 地点 东门 西门 南门 食堂 实验室 10.29 8:30~ 11:30 王晨晨采集TSP，邵一奇采集NO2 邵一奇采集NO2 全银银、沈俊妍测吸光度，配标准曲线 13:30~ 16:30 王晨晨采集TSP，邵一奇采集NO2 邵一奇采集NO2 全银银、沈俊妍测吸光度 10.30 8:30~ 11:30 全银银采集TSP，沈俊妍采集NO2 沈俊妍采集NO2 王晨晨、邵一奇测吸光度 13:30~16:30 全银银采集NO2 沈俊妍采集NO2 王晨晨、邵一奇测吸光度 小组任务一览表 目录 监测方案 1.监测目的……………………………P4 2.监测对象……………………………P4 3.设计监测网点……………………··P8 4.采样时间与采样频率……………P12 5.采样方法……………………………P14 6.制定质量保证程序和措施……··P20 监测方案的实施计划……………·P22 数据处理……………………………·P23 结果评价……………………………·P24 课程设计总结………………………P26 参考文献……………………………·P27 附录……………………………………P30 监测方案 监测目的： 环境监测的目的具体包括以下个方面： （1） （2）评价环境质量，预测环境质量变化趋势 提供代表环境质量现状的数据，并判断环境质量是否符合国家环境质量标准； 确定污染物的分布现状，追溯污染物的污染途径，预测污染的发展趋势，提出应该注意的主要环境问题； 从信息角度来看，环境监测是环境信息的捕获—传递—解析－综合的过程。判断环境质量，仅对某一污染物进行某一地点、某一时刻的分析测定是不够的，必须对各种有关污染因素、环境因素在一定范围、时间、空间内进行测定，在对监测信息进行解析、综合的基础上，才能全面、客观、准确地揭示监测数据的内涵，对环境质量及其变化作出正确的评价。 扬州地处江淮平原南端，受季风环流影响明显，四季分明，气候温和，自然条件优越。年平均气温为14.8℃，与同纬度地区相比，冬冷夏热较为突出。最冷月为1月，月平均气温1.8℃；最热月为7月，月平均气温为27.5℃。全年无霜期平均220天；全年平均日照2140小时；全年平均降水量1020mm。扬州市辖区北部地形为丘陵，京杭大运河以东和沿江地貌为长江三角洲漫滩冲积平原，地势平坦。 ×(P1·Tn)/(Pn·T1) 式中：Qn——标准状况下的采样器流量，m3/min; Q——采样器采样流量，m3/min; P1——流量校准时环境大气压，kPa； Tn——标准状况的热力学温度，273K； T1——流量校准时环境温度，K； Pn——标准状况下的大气压，101.325kPa。 c.将计算的标准状况下的流量Qn代入下式，求出修正项y。 y=bQn+a 式中：斜率b和截距a由流量孔口流量计的标定部门给出。 d.计算流量孔流量计压差Δp=（y2·pn·T1)/(p1·Tn) e.打开采样头顶盖，按正常采样位置，放一张干净的滤膜，将流量孔口流量计的孔口与采样头密封连接。孔口的取压口接好U形管压差计。 f.接通电源，开启PM10流量采样器待工作正常后，调节采样器流量，使流量孔口流量计压差达到计算的Δp。 校准流量时，要确保气路密封连接，流量校准后，如发现滤膜上尘的边缘轮廓不清晰或滤膜安装歪斜等情况，可能造成漏气，应重新进行校准。校准合格的采样器，即可用于采样，不得再改动调节器状态。 ②空白滤膜准备。 a.将滤膜放在恒温湿箱中平衡24h。平衡条件：温度取15--30℃中任意一点，相对湿度控制在45%--55%。记录平衡温度与相对湿度。 b.在上述平衡条件下称量滤膜，滤膜称量精确到0.1mg。记录滤膜质量。 c.称量好的滤膜平展放在滤膜保存盒中，采样前不得将滤膜弯曲或折叠。 ③.采样：按照说明书要求操作PM10流量采样器。 a.打开采样头顶盖，取出滤膜夹。用清洁干布擦去采样头内及滤膜夹的灰尘。 b.将已编号并称量过的滤膜毛面向上，放在滤膜网托上，然后放滤膜夹，对正，拧紧，使不漏气。盖好采样头顶盖，按照采样器使用说明操作，设置好采样时