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环境监测课程设计环境监测课程设计
环境监测课程设计
扬子津校区
大气环境监测
扬州大学环境科学与工程学院
环工1101
2013.10.31
日期
地点 东门 西门 南门 食堂 实验室 10.29 8:30~
11:30 王晨晨采集TSP,邵一奇采集NO2 邵一奇采集NO2 全银银、沈俊妍测吸光度,配标准曲线 13:30~
16:30 王晨晨采集TSP,邵一奇采集NO2 邵一奇采集NO2 全银银、沈俊妍测吸光度 10.30 8:30~
11:30 全银银采集TSP,沈俊妍采集NO2 沈俊妍采集NO2 王晨晨、邵一奇测吸光度 13:30~16:30 全银银采集NO2 沈俊妍采集NO2 王晨晨、邵一奇测吸光度 小组任务一览表
目录
监测方案
1.监测目的……………………………P4
2.监测对象……………………………P4
3.设计监测网点……………………··P8
4.采样时间与采样频率……………P12
5.采样方法……………………………P14
6.制定质量保证程序和措施……··P20
监测方案的实施计划……………·P22
数据处理……………………………·P23
结果评价……………………………·P24
课程设计总结………………………P26
参考文献……………………………·P27
附录……………………………………P30
监测方案
监测目的:
环境监测的目的具体包括以下个方面:
(1)
(2)评价环境质量,预测环境质量变化趋势
提供代表环境质量现状的数据,并判断环境质量是否符合国家环境质量标准;
确定污染物的分布现状,追溯污染物的污染途径,预测污染的发展趋势,提出应该注意的主要环境问题;
从信息角度来看,环境监测是环境信息的捕获—传递—解析-综合的过程。判断环境质量,仅对某一污染物进行某一地点、某一时刻的分析测定是不够的,必须对各种有关污染因素、环境因素在一定范围、时间、空间内进行测定,在对监测信息进行解析、综合的基础上,才能全面、客观、准确地揭示监测数据的内涵,对环境质量及其变化作出正确的评价。
扬州地处江淮平原南端,受季风环流影响明显,四季分明,气候温和,自然条件优越。年平均气温为14.8℃,与同纬度地区相比,冬冷夏热较为突出。最冷月为1月,月平均气温1.8℃;最热月为7月,月平均气温为27.5℃。全年无霜期平均220天;全年平均日照2140小时;全年平均降水量1020mm。扬州市辖区北部地形为丘陵,京杭大运河以东和沿江地貌为长江三角洲漫滩冲积平原,地势平坦。 ×(P1·Tn)/(Pn·T1)
式中:Qn——标准状况下的采样器流量,m3/min;
Q——采样器采样流量,m3/min;
P1——流量校准时环境大气压,kPa;
Tn——标准状况的热力学温度,273K;
T1——流量校准时环境温度,K;
Pn——标准状况下的大气压,101.325kPa。
c.将计算的标准状况下的流量Qn代入下式,求出修正项y。
y=bQn+a
式中:斜率b和截距a由流量孔口流量计的标定部门给出。
d.计算流量孔流量计压差Δp=(y2·pn·T1)/(p1·Tn)
e.打开采样头顶盖,按正常采样位置,放一张干净的滤膜,将流量孔口流量计的孔口与采样头密封连接。孔口的取压口接好U形管压差计。
f.接通电源,开启PM10流量采样器待工作正常后,调节采样器流量,使流量孔口流量计压差达到计算的Δp。
校准流量时,要确保气路密封连接,流量校准后,如发现滤膜上尘的边缘轮廓不清晰或滤膜安装歪斜等情况,可能造成漏气,应重新进行校准。校准合格的采样器,即可用于采样,不得再改动调节器状态。
②空白滤膜准备。
a.将滤膜放在恒温湿箱中平衡24h。平衡条件:温度取15--30℃中任意一点,相对湿度控制在45%--55%。记录平衡温度与相对湿度。
b.在上述平衡条件下称量滤膜,滤膜称量精确到0.1mg。记录滤膜质量。
c.称量好的滤膜平展放在滤膜保存盒中,采样前不得将滤膜弯曲或折叠。
③.采样:按照说明书要求操作PM10流量采样器。
a.打开采样头顶盖,取出滤膜夹。用清洁干布擦去采样头内及滤膜夹的灰尘。
b.将已编号并称量过的滤膜毛面向上,放在滤膜网托上,然后放滤膜夹,对正,拧紧,使不漏气。盖好采样头顶盖,按照采样器使用说明操作,设置好采样时
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