如何开好班前会-1.pptVIP

三个模块之一：班会前 第1节（共2节）：整队X X 三个模块之一：班会前 第1节（共2节）：整队X X ? ? 第1节（共2节）：整队X X 三个模块之一：班会前 ? 10 人 以 内 队 形 第1节（共2节）：整队X X 三个模块之一：班会前 ? 20 人 以 内 队 形 第1节（共2节）：整队X X 三个模块之一：班会前 ? 30 人 以 内 队 形 第1节（共2节）：整队X X 三个模块之一：班会前 第1节（共2节）：整队X X 三个模块之一：班会前 流程： 集合→排头举手→向（左/右）看齐 →向前看→立正→报数→ 跨立 X 第1节（共2节）：整队X X 三个模块之一：班会前 口令： ⑴向左/右看齐 ； ⑵向前看； ⑶立正； ⑷报数； ⑸跨立； x 第1节（共2节）：整队 恰当的队形可以让会议主持人更多的关注班组成员，使更多的班组成员在视线范围内，防止其注意力的分散；而“底气十足”的口令则更能提高团队的士气。 X 三个模块之一：班会前 第2节（共2节）：三查X X 三个模块之一：班会前 第2节（共2节）：三查 X X 三个模块之一：班会前 精神状态 着装 工作证（工牌） X X 演 练 三个模块之一：班会前 小 结 已经讲完了“三个模块之一：班会前” 班前会准备完成，接着班组长主持进入主体部分，此时要求班组长对会议“中心”内容要做好安排。 下面讲“三个模块之二：班会中” X 如何有效的召开班前会？ 本课程要解决的根本问题是 充分关注你的班组成员 有效班前会的根本在于 三个模块之一： 班会前 三个模块之二： 班会中 三个模块之三： 班会末 三个模块之二：班会中 第1节（共3节）：新成员欢迎和介绍 第2节（共3节）：内容—“三讲” 第3节（共3节）：形式—“互动” XX 三个模块之二：班会中 第1节（共2节）：新成员欢迎和介绍 让新成员感到关怀，消除不安； 让大家认识，使更快融入团队； XX 三个模块之二：班会中 第2节（共3节）：内容—“三讲” XX 讲任务 讲标准 讲安全 X X 三个模块之二：班会中 第2节（共3节）：内容—“三讲” XX 责任到人，到设备； 确认 （抽问员工记住任务没有）； 讲任务 三个模块之二：班会中 第2节（共3节）：内容—“三讲” XX 讲标准 上一班异常情况； 变更情况；特别要注意的地方，讲三点以下，并且讲重点； 三个模块之二：班会中 第2节（共3节）：内容—“三讲” XX 讲安全 分析安全案例； 员工讲安全； 公司某基地班前会 演练 早会宣导单 部门别 班组别 班组长 昨日 工作 回馈 总体效率达成分析 总体品质异常分析 责任人 效率最高人员 品质最好人员 “５Ｓ”最好人员 样品规格名称 今日 工作 安排 生产产品 安排人员 安排人员 品质重点 样品名称 其它事项 第2节（共3节）：内容—“三讲” X 言之有物，是对会议主持人的基本要求， 同时为了吸引和调动员工，班前会往往需要有一定的“变数”。 X 三个模块之二：班会中 1、设置目的：讲授“讲安全” 2、导入语：好，第二讲讲完了，其中我们要注意“变更”二字；接下来，我们学习“第二讲”。 3、授课方式：讲解 4、授课内容： ⑴上一班异常情况； ⑵讲到变更的时候，可以发散到，人、机、料、法、环五大因素的变更，引起了现场70%的问题； 5、授课时间：2～3分钟 * 1、设置目的：通过一段视频，向学员展现基地班前会的情况，引导学员知道问题所在，加深学员的印象。 2、导入语：我们来看一段视频，大家注意看视频。一会我们提出这个班前会好的和不好的方面分别有那些？ 3、授课方式：看视频后讨论 4、授课内容：请看辅助教具里的视频 5、授课时间：3分钟 * 1、设置目的：看学员前面内容的掌握情况，及做整体应用总结； 2、导入语：好，视频看完了；我们请几名学员演练一下，看我们比视频里好还是差； 3、授课方式：演练+讲解 4、授课内容：模拟演练 5、授课时间：2分钟 * 1、设置目的：在班前会上如何全面，不遗漏的做好“三讲” 2、导入语：我们有很多班组长也在讲，但往往不全，或讲不到位，讲不到重点； 3、授课方式：口述 4、授课内容：为了防止遗漏，我们就要借助“道具”； 5、授课时间：2～3分钟 * 1、设置目的：模块二第2节小结； 2、导入语：第2节我们讲完了，现在进行一个小结； 3、授课方式：口述 4、授课内容：言之有物，是对会议主持人的基本要求， 同时为了吸引和调动员工，班前会往往需要有一定的“变数”。 5、授课时间：1分钟 * 1、设置目的：讲授第3节：形式—“互动” 2、导入语：好，我们先学习第3节内容，班会中的互动有哪些？ 3、授课方式：提问回答+讲解 4、授课内