中学物理教育改革的关键之一.docVIP

有效开展物理实验教学，促进学生学习物理 　 摘要：高中物理实验，激发学生学习物理的兴趣，提高学习效率 中学物理是以实验为基础的一门自然科学。许多物理规律的形成、验证都离不开实验。中学物理课程改革提出三维目标，特别是过程与方法，要求学生认识物理知识的形成过程。物理学科的特点以及这个目标的实现给物理课堂实验提出较高的要求。学生掌握知识的过程，实质上是一种探究的过程、选择的过程、创造的过程。要让学生很好的完成这一过程，那我们物理教师在教学过程中就要通过课堂演示实验、学生实验，创设物理情景，通过观察分析鼓励学生发现问题，寻找规律。这样可以提高学生的学习兴趣．学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。因此，充分发挥物理实验的作用，激发学生学习物理的兴趣，是提高教学效率的关键。 爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师，只有学生对物理学有兴趣，才有可能学好物理。高中物理实验是物理学的重要研究方法，只有重视实验，才能激发学生学习兴趣，才能使物理规律得到揭示，学生只有通过观察实验并进行分析总结，才能真正理解和掌握知识。 一、利用实验创设情境、激发学生学习兴趣　　 物理知识的形成，是“提出问题—探究问题—解决问题”的过程，也是中学物理探究的一般程序。通过物理实验创设问情境时，就可把学生引入的学习过程中，从而激发学生的探究欲望，将学生带入求知情景中。在讲超重失重时，我在进行新