修辞手法(63张).ppt

评析下面加点词的修辞效果。 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。 ——（刘禹锡《竹枝词》） “晴”实指________________， 暗指________________， 其效果是：___＿＿____________。 晴雨的“晴” 恋情的“情” 起一语双关之效 二、易混的几种修辞：1.借代与借喻的区别 借代与借喻的本体均不出现，仅出现借体或喻体，但仍有很大差别： (1) 构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系；构成借喻的基础是事物间的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似。 (2)借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。 (3)借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。 2.对偶与对比有何区别？ (1)对偶主要是从结构形式上说的，要求字数相等；结构相称，基本特点是“对称”；对比主要是从意义上说的，要求意义相反或相对，而不管结构形式如何；基本特点是“对立”。 (2)对偶中的“反对”，就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。 3.排比与对偶的区别 ①对偶是两个语言单位，而排比是三个以的的语言单位。 ②对偶必须对称，而排比要求结构大体相似，字数要求不十分严格。 ③排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排比成分互相衔接，给人以紧凑、密集之感；而典型的对偶要求上下句不出现重字。 4.反问与设问的区别 ①反问是“问中有答”，设问是“自问自答”。 ②反问的作用是加强语气，设向的作用是启发思考。 5.修辞格的兼用与连用。 所谓兼用，指一种表达形式兼有多种辞格。例如： ①阿四回答，他委实是支撑不住了，他的一双眼皮像有几百斤重，只想合下来。 ②我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又臭又长”。 ①句是比喻、夸张兼用。②句是比喻、引用兼用。 所谓连用，指同类辞格或异类辞格在一个语言片断中接连运用。例如： ①魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块．鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。 ②革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。 ①句属同类辞格连用，一连用了七个比喻，②句属异类辞格的连用，先比喻，再用排比。 三、常见考查形式 （一）直接设题考查 1.判断正误 下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是　 　　　　　　　　　　　　　　　 A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。D.风忽然大起来，那半天没动的柳条都像长出一截儿来,猛地摇摆起来。 2.辨析优劣 以“云带钟声穿树出”为上句，能与它组成对偶的一句是 A.风翻墨浪走蛟龙 B.风声度竹有琴韵 C. 风情流水当门转 D.风摇塔影过江来 本题答案为D。作答时，要先弄清对偶知识的要点；知识要点清楚了，作答就不困难了。 3.分析作用 对例句分析正确的一项是 例句：轮船像公共汽车，在大街上走。 A.形象地描绘了公共汽车的形态。 B.生动再现了车水马龙的情景。 C.形象描绘了轮船的形象。 D.生动再现了船来船往的情景。 解答这类题要从理解句义入手。“轮船像公共汽车”并不是要表现轮船的形态，这一点只要结合下面“在大街上走”就不难理解，本句主要是说轮船在河道上走，就像公共汽车在大街走。这个比喻句生动再现了船来船往的情景。所以D项分析是对的。 下面两题都是春联的上联，请对出下联。 第一题 ①爆竹声声脆 _____祖国日日新 ___ ②满园春色好 _____神州面貌新 __ 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ___春风习习新思想新气象伴新春到来 _ 1、概念： 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。 2、