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修辞手法(63张).ppt
评析下面加点词的修辞效果。 杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。 ——(刘禹锡《竹枝词》) “晴”实指________________, 暗指________________, 其效果是:_________________。 晴雨的“晴” 恋情的“情” 起一语双关之效 二、易混的几种修辞:1.借代与借喻的区别 借代与借喻的本体均不出现,仅出现借体或喻体,但仍有很大差别: (1) 构成借代的基础是事物的相关性,即要求借体和本体有某种关系;构成借喻的基础是事物间的相似性,即要求喻体和本体有某些方面的相似。 (2)借代的作用是“称代”,即直接把借体称为本体,只代不喻;借喻的作用是“比喻”,虽然也有代替的作用,但总是喻中有代。 (3)借喻可改为明喻或暗喻,而借代不能。 2.对偶与对比有何区别? (1)对偶主要是从结构形式上说的,要求字数相等;结构相称,基本特点是“对称”;对比主要是从意义上说的,要求意义相反或相对,而不管结构形式如何;基本特点是“对立”。 (2)对偶中的“反对”,就意义说是对比,就形式说是对偶,这是修辞手法的兼类现象。 3.排比与对偶的区别 ①对偶是两个语言单位,而排比是三个以的的语言单位。 ②对偶必须对称,而排比要求结构大体相似,字数要求不十分严格。 ③排比经常以同一词语作为彼此的揭示语,使排比成分互相衔接,给人以紧凑、密集之感;而典型的对偶要求上下句不出现重字。 4.反问与设问的区别 ①反问是“问中有答”,设问是“自问自答”。 ②反问的作用是加强语气,设向的作用是启发思考。 5.修辞格的兼用与连用。 所谓兼用,指一种表达形式兼有多种辞格。例如: ①阿四回答,他委实是支撑不住了,他的一双眼皮像有几百斤重,只想合下来。 ②我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又臭又长”。 ①句是比喻、夸张兼用。②句是比喻、引用兼用。 所谓连用,指同类辞格或异类辞格在一个语言片断中接连运用。例如: ①魔鬼头像堡垒,手像铁叉,腿像桅杆,口像山洞,牙齿像白石块.鼻孔像喇叭,眼睛像灯笼,样子非常凶恶。 ②革命的集体组织中的自由主义是十分有害的。它是一种腐蚀剂,使团结涣散,关系松懈,工作消极,意见分歧。 ①句属同类辞格连用,一连用了七个比喻,②句属异类辞格的连用,先比喻,再用排比。 三、常见考查形式 (一)直接设题考查 1.判断正误 下面各句均有“像”字,“像”是比喻词的一项是 A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物,将永远活在人民的心中。B.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。D.风忽然大起来,那半天没动的柳条都像长出一截儿来,猛地摇摆起来。 2.辨析优劣 以“云带钟声穿树出”为上句,能与它组成对偶的一句是 A.风翻墨浪走蛟龙 B.风声度竹有琴韵 C. 风情流水当门转 D.风摇塔影过江来 本题答案为D。作答时,要先弄清对偶知识的要点;知识要点清楚了,作答就不困难了。 3.分析作用 对例句分析正确的一项是 例句:轮船像公共汽车,在大街上走。 A.形象地描绘了公共汽车的形态。 B.生动再现了车水马龙的情景。 C.形象描绘了轮船的形象。 D.生动再现了船来船往的情景。 解答这类题要从理解句义入手。“轮船像公共汽车”并不是要表现轮船的形态,这一点只要结合下面“在大街上走”就不难理解,本句主要是说轮船在河道上走,就像公共汽车在大街走。这个比喻句生动再现了船来船往的情景。所以D项分析是对的。 下面两题都是春联的上联,请对出下联。 第一题 ①爆竹声声脆 _____祖国日日新 ___ ②满园春色好 _____神州面貌新 __ 第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 ___春风习习新思想新气象伴新春到来 _ 1、概念: 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起,用来加强语势强调内容,加重感情的修辞方式。 2、
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