2012年高考数学理科二轮复习课件 3.3 平面向量.pptVIP

* 第3讲　平 面 向 量 　　重点知识回顾 　　1．向量的有关概念 　　(1)既有大小又有方向的量叫做向量，向量可以用有向线段来表示． 　　(2)向量 的大小,也就是向量 的长度(或称模), 记作| |． 　　(3)长度为0的向量叫做零向量，记作0，规定零向量的方向是任意的．长度为1的向量叫做单位向量． 　　(4)方向相同或相反的向量叫做平行向量，也叫做共线向量．规定：零向量与任一向量平行． 　　(5)长度相等且方向相同的向量叫做相等向量． 　　(6)与a的长度相等，方向相反的向量叫做a的相反向量． 　　主要考点剖析 考点一　平面向量的有关概念与几何运算 　　命题规律　向量是近代数学中重要和基础的数学概念之一，它具有几何形式和代数形式的“双重身份”，是代数、几何、三角的一个重要交汇点，成为“在知识网络交汇处设计试题”的很好载体．同时，向量的坐标表示为运用代数方法研究几何问题提供了可能，因此是高考中的必考内容，题型可以是选择题、填空题，也可以是解答题，考查的重点是向量的概念、向量的两种表示方法、共线向量、零向量的概念、向量的运算及坐标表示等．其中，向量的共线、数量积、向量的平行与垂直，夹角公式与模式高考考查的热点内容。 　　●例1（2011年杭州一中三模）(1)设向量a，b，c满足a＋b＋c＝0，(a－b)⊥c，a⊥b，若|a|＝1，则|a|2＋|b|2＋|c|2的值是________． 　　(2)已知O是平面上一定点，A，B，C是平面上不共线的 三个点,动点P满足 ＋λ , λ∈(0，＋∞)，则动点P的轨迹一定通过△ABC的(　　) 　　(A)外心． (B)内心． (C)重心． (D)垂心． 　　【分析】利用向量的代数运算和向量的几何意义得解． 　　【解析】 (1)由(a－b)⊥c，c＝－(a＋b)得，(a－b)(a＋b)＝0，即|a|＝|b|＝1，又a·b＝0，所以|c|2＝(－a－b)2＝|a|2＋2a·b＋|b|2＝2，故|a|2＋|b|2＋|c|2＝4 　　(2)由题意 ＝λ ， 由于 · ＝0，所以 表示垂直于 的向量,即P点在过点A且垂直于BC的直线上，所以动点P的轨迹一定通过△ABC的垂心． 　　 　　[答案]　(1)4　(2)D 　　[答案]　(1)B　(2)B 　　●例2　(1)已知向量a＝(1，)，b＝(－，1)，若正数k和t，使得向量c＝a＋(t2＋1)b与d＝－ka＋b垂直，则k的最小值是________． 　　(2)设两个向量a＝(λ＋2，λ2－cos2α)和b＝(m， ＋ sinα)，其中λ、m、α为实数．若a＝2b，则 的取值范围 是(　　) 　　(A)[－6,1]． (B)[4,8]． 　　(C)(－∞，1]． (D)[－1,6]． 　　【分析】利用向量垂直和共线的充要条件求解． 　 　　解得－6≤k≤1． 　　[答案]　(1)2　(2)A 　　【点评】两坐标向量的平行(或共线)、垂直的充要条件是向量运算转化为实数运算的根据，一般利用方程思想可解决有关参数问题，注意平行与垂直的充要条件不要搞混，另外还需注意地是垂直的两向量不能有零向量． 　　[答案]　(1)D　(2)B 考点二　平面向量与三角的交汇 　　命题规律　平面向量知识是解决有关长度(或距离)、角度的工具，是近几年高考中必考内容，向量与三角的结合更是体现了知识之间的交汇性，这类问题常常包括向量与三角函数化简、求值与证明的交汇、向量与解三角形的交汇、向量与三角函数的图象与性质的交汇等几个方面．解决此类问题时注意向量数量积、正弦定理、余弦定理及面积公式的综合应用，解题时还要注意向量之间的夹角与线线夹角之间的相等或互补关系转化． 　　●例3　在△ABC中，角A、B、C的对边分别为设a、b、c，向量m＝(a，cos B)，n＝(b，cos A)．且m∥n，m≠n． 　　(1)求sin A＋sin B的取值范围； 　　(2)若abx＝a＋b，试确定实数x的取值范围． 　　【分析】利用两坐标向量的平行的充要条件去掉向量符号转化为三角问题求解． 　　【解析】因为m＝(a，cos B)，n＝(b，cos A)且m∥n， 　　所以acos A＝bcos B， 　　由正弦定理，得sin Acos A＝sin