2013届高考一轮复习课件 第03章 第4讲 用途广泛的金属材料.pptVIP

探规寻律 　　元素金属性强弱的判断方法： (1)与水或酸反应置换氢的难易； (2)最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱； (3)单质的还原性或离子的氧化性； (4)单质间的置换反应； (5)电化学原理； (6)元素在周期表中的位置。 1－1.Mg、Al、NaOH溶液组成的原电池中，Al为负极， 能说明Al比Mg活泼吗？ 答案：不能。金属活动性顺序的比较是在酸溶液或盐溶液中，而不是碱溶液中。 1－2.下列事实不能用金属活动性解释的是 (　　) A．生活中可用铝制的水壶烧水 B．镀锌铁制品破损后，镀层仍能保护铁制品 C．工业上常用热还原法冶炼铁，用电解法冶炼钠 D．电解法精炼铜时，其中含有的Ag、Au杂质沉积 在电解槽的底部 答案： A 解析：用铝制的水壶烧水是利用了金属的导热性，与铝的金属活动性无关，A项符合题意；B项，锌比铁活泼，铁作正极被保护；C项，活泼性不同的金属，其冶炼方法不同；D项，金属作阳极时，活泼的金属放电先溶解。 1－3.下列事实能说明金属甲比金属乙的活动性强的是 (　　) A．在发生化学反应时，甲原子失电子数比乙原子多 B．甲的阳离子的氧化性比乙离子强 C．在甲、乙的混合盐溶液组成的电解池中，甲的离 子在阴极放电 D．在甲、乙、硫酸组成的原电池中，甲为负极 答案： D 解析：A不正确，金属活动性越强，则金属原子的失电子能力越强，失电子能力和失电子数目无关；B不正确，阳离子的氧化性越强，则其原子的还原性越弱；C不正确，在阴极放电的阳离子的氧化性较强，其对应金属的还原性较弱；D正确，在原电池反应中，活泼金属作为负极，氧化而被腐蚀。 1．铜 (1)物理性质：紫红色固体、有良好的延展性、导电、 导热性，不能被磁铁吸引。 (2)化学性质： 2．氧化铜和氢氧化铜 3．硫酸铜 (1)CuSO4·5H2O为蓝色晶体，俗称蓝矾和胆矾，受热易 分解为白色粉末CuSO4和水。 (2)无水CuSO4遇水变蓝色(生成CuSO4·5H2O)，可作为水 的检验试剂，但不适于做干燥剂。 (3)CuSO4与石灰乳的混合溶液即为无机农药波尔多液， 是一种良好的杀菌剂，可以用来防治多种作物的病 虫害。 [例2]　 (2011·上海高考，节选)CuSO4·5H2O是铜的重要化合物，有着广泛的应用。以下是CuSO4·5H2O的实验室制备流程图。 根据题意完成下列填空： (1)向含铜粉的稀硫酸中滴加浓硝酸，在铜粉溶解时可以观察到的实验现象：_____________________________ ______________________________________________。 (2)如果铜粉、硫酸及硝酸都比较纯净，则制得的CuSO4·5H2O中可能存在的杂质是________，除去这种杂质的实验操作称为________。 [答案]　 (1)溶液呈蓝色，有红棕色气体生成 (2)Cu(NO3)2　重结晶 [解析]　本题以铜及其化合物知识为载体综合考查对实验现象的观察，物质的提纯，中和滴定，实验过程设计及有关计算。 (1)铜和浓HNO3反应生成Cu(NO3)2和NO2气体，注意溶液颜色和气体颜色。 (2)混有硝酸铜杂质，需根据溶解度的不同，用重结晶的方法进行分离。 答案：铜粉能够溶解，由于H＋浓度较小，生成NO气体，遇空气变为红棕色。 2－1.把例题2(1)中的“滴加浓硝酸”改为“滴加浓硝酸钾 溶液”，铜粉是否溶解？现象有何不同？ 2－2.当三份Cu粉分别与过量的稀硝酸、浓硝酸、热的 浓硫酸反应后，收集到的气体在相同状况下体积相等时，三份Cu 粉的质量比为(不考虑NO2转化成N2O4和反应生成气体的溶解) (　　) A．3∶1∶2 B．3∶2∶2 C．1∶1∶2 D．2∶6∶3 答案： A 2－3.已知酸性条件下有如下反应：2Cu＋===Cu2＋＋Cu。 由于反应温度不同，用氢气还原氧化铜时，可能产生Cu或Cu2O，两者都是红色固体。一同学对某次用氢 气还原氧化铜实验所得的红色固体产物作了验证，实 验操作和实验现象记录如下： 加入试剂 稀硫酸 浓硫酸、加热 稀硝酸 浓硝酸 实验现象 红色固体和蓝色溶液 无色气体 无色气体和蓝色溶液 红棕色气体和蓝色溶液 由此推出本次氢气还原氧化铜实验的产物是 (　　) A．Cu　　　　　　　　　　 B．Cu2O C．一定有Cu，可能有Cu2O D．一定有Cu2O，可能有Cu 答案： D 解析： H2还原CuO生成红色固体，可能是Cu和Cu2O中的一种或两种，加入稀H2SO4变蓝和得到红色固体，证明原固体中含Cu2O，而不能证明有无Cu。 一、命题常设误角度诊断 1 病例：铝合金的熔点比纯铝高(20