2013届高考地理三轮复习讲义：1-5 地理信息技术.pptVIP

1．地理信息技术在国土整治、资源调查、生态环境监测、灾害监测与救援等方面的应用日趋广泛，命题趋势较强。2013年对本部分内容的考查仍以“3S”技术的判断形式考查读图分析能力。 2．以资源、环境、灾害和城市规划等热点问题的材料为背景，信息呈现方式多以示意图、联系图、实际“3S”信息图和文字、表格等呈现，侧重考查“3S”技术在生产、生活实践中的应用。 3．给出热点地区的遥感图像，分析地理要素的变化是今后高考命题的新趋向。 　特别提醒 “3S”技术的考查大多为简单的选择题，虽然近几年高考试题很少有涉及数字地球的试题，但2012年的北京高考涉及到了该知识点。复习时应重点掌握“3S”技术的选取及应用。 1．遥感 学习时应简单了解遥感的概念、特点、工作过程，重点掌握遥感在资源普查、环境和灾害监测中的具体应用与功能。 2．全球定位系统 GPS的工作机制也很复杂，了解其基本概念和基本工作过程即可。GPS应用要求能结合具体实例，介绍与生活实际相近的应用领域。鼓励在网络上收集相关应用案例进行学习。 3．地理信息系统 地理信息系统(GIS)的应用非常广泛，如在土地资源管理、环境保护、资源保护、灾害预测、投资评价、城市规划建设、政府管理等众多领域。 4．数字地球 不要求掌握数字地球的具体技术内容，只要求能够简单“了解”其基本概念，对“数字地球”的应用有所认识。 能力点　“3S”技术手段的选取 【真题】 (2012·福建文综，7)气候生产潜力是指一个地区光、热、水等要素的数量及其配合协调程度。下图示意中国东北地区玉米气候生产潜力的空间分布。对东北地区玉米气候生产潜力空间变化分析的手段属于 (　　)。 A．计算机网络 B．地理信息系统 C．全球定位系统 D．遥感 解析　对空间信息的获取和分析采用的手段是地理信息系统。 答案　B 【预测】 (2012·佛山质检)2010年5月，兰州大学陈全功教授等人首次对中国南北分界线给出了定量、定位分析，最窄处约26.42公里，最宽处约195.41公里，将“线”还原成“带”(如下图)。据此完成(1)～(2)题。 (1)将中国南北分界由“线”还原成“带”，主要运用的地理信息技术是 (　　)。 A．遥感技术(RS) B．全球定位系统(GPS) C．地理信息系统(GIS) D．计算机网络技术(CNT) (2)中国南北分界带西端，最接近我国的 (　　)。 A．种植业与畜牧业的交错带 B．季风区与非季风区界线 C．地势二、三级阶梯分界线 D．外流河区域与内流河区域分界线 解析　将中国东北分界由“线”还原成“带”，主要运用的地理信息技术是地理信息系统。中国东北分界带西端，最接近我国的种植业与畜牲业的交错带。 答案　(1)C　(2)A　 能力要求 结合实例，能够判断出遥感(RS)、全球定位系统(GPS)、地理信息系统(GIS)的应用领域，能在具体情境中判断所需的地理信息技术手段。 1．“3S”技术的辨别 RS(遥感)主要用于获取信息；GPS(全球定位系统)主要用于三维空间定位；GIS(地理信息系统)主要用于处理空间数据，进行地理事物的查询、分析、模拟和评估。其功能差异可简单地理解为：RS负责拍片，解决是什么的问题；GPS负责找位置，解决在哪里的问题； GIS如人脑，负责存储和处理信息，解决为什么、怎么样、如何办的问题。 2．地理信息技术与地理信息系统的辨别 地理信息技术包括RS、GPS、GIS和数字地球，地理信息系统只是地理信息技术的一个组成部分。 3．“点、想、看”三字诀判别“3S” (1)“点”与“面”判断GPS GPS的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一个“点”或“多个点”，明显区别于RS和GIS技术的工作对象——“面”。在“3S”技术中选取适当手段时，要看其工作对象是“点”还是“面”，如果是“点”则选用“GPS”，如果是“面”则选用RS或GIS。 (2)“想”与“看”区分RS、GIS GIS是地图的延伸，主要功能是进行空间数据的分析和处理。对“事象”的发展变化进行预测、评估，需要计算、思考，即“想”；凡是需要“想”的选GIS。RS是人的视力的延伸，主要功能是收集信息，即“看”，只“看”不用“想”的选用RS。 五大类地理选择题的解题方法 5．材料型选择题 题型特点 目前这类选择题在考试中所占比重越来越高，题目的材料呈现方式多样，如文字叙述、图文结合、表格、图表结合、表文结合、图表文结合等。 通过文、表、图或者不同的组合构成的材料作为题干，要求学生从材料当中提取有用的信息，作为解答相关题目的依据，或对材料当中的某些现象进行分析、推理和解释等。 思维建模 解答这类问题可以分为四步： 1．初读材料：阅读图表、文字材料，充分把握图名、表名和